Цитаты из книги «Гибридная война: Моделирование информационных полей»

Сегодня сами «гибридные» войны проходят на уровне противостояния идей, мировоззренческих позиций относительно современного мироустройства, вокруг смыслов создаются социальные группы, которые на трансграничном пространстве формируют «гибридные» войска.

Основной «точкой входа» в нашу жизнь являются средства массовой коммуникации. Пройдя большой путь развития, в XXI веке мы уже можем говорить о глобальном воздействии информации, о реальности «ноосферы». От печатных изданий, радио и телевидения, киноиндустрии до блогов, социальных сетей массовая информация охватывает абсолютное большинство населения планеты: практически все возрастные группы (детей, взрослых, стариков), мужчин и женщин, а также недавно появившийся средний пол, разные идеологии (либералов, консерваторов, националистов, экстремистов, рокеров и хиппи). К каждому применяется свой уникальный, индивидуальный подход.

основной упор сделал на исследованиях, направленных на достижения человеком качественно новых возможностей за счет саморегуляции, изменения сознания, потенциала физического тела, – для спортсменов, «совершенных» разведчиков, диверсионных групп. В Академии национальных сил самообороны Японии изучаются возможности использования парапсихологических феноменов, в том числе для разведывательных целей. Над проблемами психотроники работает также Институт религиозной психологии. Службы безопасности и контроля за внешнеполитической деятельностью Северной Кореи экспериментируют в области взаимодействия специальных излучателей для изменения работы органов человека. Военная разведка Испании финансирует исследования по изучению воздействия различных физических факторов на органы человека и головной мозг с целью создания средств нарушения функций этих органов и изменения состояния психики. В Германии такие исследования ведутся в университетах Бонна и Фрайбурга. В Великобритании – в Лондонском университете, лаборатории психологических исследований Кембриджского университета.

В США разрабатываются идеи пси-воздействий на основе восточных психофизических систем, гипноза, нейролингвистического программирования (НЛП), компьютерных психотехнологий, биорезонансной стимуляции. При этом преследуется цель получения возможностей управления поведением человека. Израиль

«Для глобализаторов полностью уничтожать народы нет смысла, кто-то из рабов должен остаться. Поэтому можно подчинить своим узкоклановым интересам их экономику, да так, чтобы народ даже не понимал, что на самом деле происходит. Это можно сделать через мировые деньги и институт кредита, с помощью ростовщического ссудного процента, когда кланы банкиров, не производя ничего ценного для общества, получают бешеные доходы по кредитным процентам, и люди, семьи, целые народы долгое время работают на их погашение, становясь по сути своей рабами. Для реализации этого механизма понадобится больше времени, так как сначала нужно насадить обществу жизненно не состоятельную экономическую науку, но зато это окупается большим эффектом. Потому, что в этом случае все общество, вне зависимости от того берут люди кредиты или нет, понимают они эти механизмы или нет, находится фактически в экономической зависимости от узкой прослойки банкиров, подпитывая эту систему как батарейки» [Шесть приоритетов…].

Сегодня в российской исторической школе все более активно развивается направление, связанное с пресечением попыток искажения истории. И это, несомненно, связано с противостоянием гибридной агрессии.

Следующий метод – фальсификация истории. И снова не обойтись без цитирования: «Человек, забывший свою историю, историю своего Отечества подобен дереву, потерявшему корни. А что будет, если свою историю забудет целый народ или поверит в какой-нибудь исторический миф, навязанный ему с учетом интересов внешних враждебных сил? Джордж Оруэлл когда-то писал: “Кто управляет прошлым, тот управляет будущим; кто управляет настоящим, тот управляет прошлым”. Переписывание истории народа неизбежно приводит к изменению его будущего. Именно поэтому приход новой власти всегда сопровождается переписыванием истории» [Шесть приоритетов…].

Страна состоит из трех необходимых для существования частей – земля, население и язык. Достаточно лишить страну одной из трех этих частей – и станы не станет. Согласитесь, если население, проживающее на территории современной России, станет говорить не на русском, а на другом языке, это будет уже не Россия, а другая страна.

Итак, разрушив среднюю школу, наши противники подстроили под свои интересы нашу высшую школу. И в РАН, по их замыслу, должны остаться только те центры, которые вписываются в потребности и интересы западного сообщества. А в 2013 году был нанесен удар по дошкольному образованию. В федеральных общеобразовательных стандартах дошкольного образования есть положение, где говорится, что ребенок может самостоятельно определять содержание своего образования. А дошкольным образованием охвачены дети до 7 лет. Что он может выбрать? Кроме того, ломается традиционная семейная иерархия: отец, мать, ребенок. Отныне родители и ребенок рассматриваются как партнеры. Ребенок может предъявить иск родителям, если они “нарушат его права”. Детские сады переходят на новую методику обучения, исключающую мораль и нравственность. Незаметно за 3–4 года пребывания в детском саду ребенок получает совершенно чуждый набор ценностей. Все в согласии с установками поведенческой войны, которая ведется Западом против нас. И в школу наши дети идут уже с соответствующим представлением о мире. В будущем образование будет кастовым – для богатых и бедных людей, которых будут обучать как “человека одной кнопки”. Общение с преподавателем будет доступно богатым, остальные перейдут на онлайн-обучение, т. е. дистанционное. Мозг человека будет подключен к компьютеру, так можно будет управлять даже эмоциями людей, а не только давать им знания» [Четверикова].

Поведенческая война означает изменение или разрушение системы базовых ценностей, стереотипов поведения, норм жизни. А где формируются эти ценности? В религии и в системе образования. Поэтому православие для них – враг номер один, хорошее традиционное образование – враг номер два. По ним и бьют.