Три дня чтения в подарок
Зарегистрируйтесь и читайте бесплатно

Цитаты из Как учиться с интересом

Слушать
Читайте в приложениях:
1957 уже добавило
Оценка читателей
3.47
  • По популярности
  • По новизне
  • Задумай число в пределах десятка. Помножь его на семь. Вычти задуманное число. Раздели то, что получилось, на шесть. Снова вычти задуманное число. К тому, что получилось, прибавь пять. Помножь это на четыре. У тебя получилось двадцать!
    2 В мои цитаты Удалить из цитат
  • Самое важное – взаимоотношения с родителем, учителем, атмосфера учебы.
    1 В мои цитаты Удалить из цитат
  • «Сколько весит кирпич, если он весит один килограмм, и еще пол-кирпича?».
    (Только не отвечайте сразу: «полтора», это обычный, но неверный ответ!)
    1 В мои цитаты Удалить из цитат
  • Любая деятельность, и взрослого и ребенка, успешна тогда, когда она делается с удовольствием.
    1 В мои цитаты Удалить из цитат
  • Воспитатель, лишающий ребенка свободы действий, убивает естественные силы его развития!
    1 В мои цитаты Удалить из цитат
  • В любом случае очень важно сохранять доброжелательную атмосферу. Это как минимум. Совсем хорошо, если получится что-то живо обсудить и порадоваться удаче.
    В мои цитаты Удалить из цитат
  • Ни в коем случае не следует допускать критику и частые указания на ошибки
    В мои цитаты Удалить из цитат
  • Перед вами второй выпуск из серии небольших («карманных») книжек, которые в целом представляют собой дополненное и переработанное объединение двух моих книг «Общаться с ребенком. Как?» и «Продолжаем общаться с ребенком. Так?». Эти книги вышли в печать с интервалом почти в десять лет, и вторая книга («Продолжаем…») была результатом продумывания и обогащения фактическим материалом первой.
    Таким образом, обе книги были и остаются органически связаны по тематике и моим главным гуманистическим установкам. Вместе с тем, они отличались по жанру. Первая книга, по отзывам многих читателей, оказалась очень полезной как практическое руководство; цель второй была больше разъяснительная: хотелось обсудить вместе с родителями, почему стоит поступать так или иначе, и что происходит с ребенком. Иными словами, если первая книга была больше направлена на действие, то вторая – на понимание.
    Объединяя материал обеих книг для серии, мы встали перед задачей совмещения жанров без потери ценности каждого из них. В конечном счете, было решено сохранить в нетронутом виде текст и последовательность «Уроков» первой книги, разбив его
    В мои цитаты Удалить из цитат
  • находить свободное время для ребенка и в течение этого времени жить в его мире.
    В мои цитаты Удалить из цитат
  • Главные результаты учения
    ● Первый, самый очевидный результат учения – это знания, которые ребенок получает, или умения, которые он осваивает.
    ● Второй результат менее очевиден: ребенок продвигается в умении учиться, то есть учится организовывать свою жизнь и деятельность.
    ● Третий результат – эмоциональный след от занятий, впечатление об изучаемом предмете, материале.
    ● Четвертый результат – некоторый вывод о себе, своих способностях.
    ● Наконец, пятый результат – тоже эмоциональный след, но уже от родителя (или учителя) и взаимоотношений с ним.
    Запомним: родителей подстерегает опасность ориентироваться только на первый результат (Чему выучился? Научился?). Ни в коем случае нельзя забывать об остальных четырех, они гораздо важнее!
    В мои цитаты Удалить из цитат
  • Саммерхилл – Воспитание свободой» (М., 2000).
    В мои цитаты Удалить из цитат
  • Дети не могут полноценно учиться, будучи зажатыми в прокрустово ложе обязательными школьными требованиями и методами принуждения.
    В мои цитаты Удалить из цитат
  • Передавайте ребенку заботу о его собственной учебе.
    В мои цитаты Удалить из цитат
  • Александра Звонкина «Малыши и математика»
    В мои цитаты Удалить из цитат
  • Кажется почти чудом, что современные методы обучения еще не совсем удушили святую любознательность… Большая ошибка думать, что чувство долга и принуждение могут привести к радости поиска и познания.
    Альберт Эйнштейн
    В мои цитаты Удалить из цитат