Цитаты из книг автора «Юлия Гиппенрейтер»

Первую мы озаглавим как метод интроспекции. Вторую – как использование данных самонаблюдения.

Как я уже говорила, в психологии сознания метод интроспекции (букв. «смотрения внутрь») был признан не только главным, но и единственным методом психологии.

Далее, можно обнаружить, что процессы сознания делятся на два больших класса. Одни из них происходят как бы сами собой, другие организуются и направляются субъектом. Первые процессы называются непроизвольными, вторые – произвольными.

В конечном счете мысль моя простая: научный психолог должен быть одновременно хорошим житейским психологом. Иначе он не только будет малополезен науке, но и не найдет себя в своей профессии, попросту говоря, будет несчастен. Мне бы очень хотелось уберечь вас от этой участи.

Третье отличие состоит в способах передачи знаний и даже в самой возможности их передачи.

Во втором десятилетии нашего века, т. е. спустя немногим более 30 лет после основания научной психологии, в ней произошла революция: смена предмета психологии. Им стало не сознание, а поведение человека и животных.

Рефлексия, по Локку, – это «наблюдение, которому ум подвергает свою деятельность»

Правила (ограничения, требования, запреты) должны быть согласованы взрослыми между собой.

Выготский нашел, что ребенок легче и быстрее учится организовывать себя и свои дела, если на определенном этапе ему помочь некоторыми внешними средствами. Ими могут быть картинки для напоминания, список дел, записки, схемы или написанные инструкции.

Важно постоянно сообщать ребенку, что его существование для нас – радость.