Цитаты из книг автора «Юлия Даниленко»

В этом возрасте, по статистике, появляются неизлечимые болезни, являющиеся следствием глубоких внутренних проблем. Нередко в это время люди увлекаются эзотерикой, иногда даже магией, чтобы исправить положение, которое, так не устраивает.

Кризис в возрасте 35 лет происходит тогда, когда человек по окончании ревизии понимает, что не добрал, не доказал, не состоялся, не сделал, т. е. не созрел. На фоне окружающих сверстников, которые «состоялись». Это не просто сложный, а опасный период. Подрастают дети, совершая свои ошибки и приобретая жизненные установки. Человек уже многое понимает и видит, во многом разбирается, его трудно обмануть.

Человек начинает понимать: кто он, чем занимается, на что способен и что создал, что имеет. Кризис наступает тогда, когда, глядя на эти результаты, возникает разочарование. «И что, это все, что мне в жизни предназначено?! Это все мои мечты?! Это все, что у меня есть?! И что, теперь так будет всегда?!»

Переход к ранней зрелости – с 27 до 28 лет. Чуть раньше или чуть позже случается один из самых серьезных кризисов – кризис перехода от роли Ученика, познающего жизнь, к роли Хозяина жизни. Закончен рост человека. Личность сформировалась.

Главный враг в этом возрасте – гордыня, которая способна сломить еще неокрепшую душу, заставить сомневаться в собственных силах и идти против своего предназначения. А за гордыней следует максимализм в принятии решений и желание не делать того, что советуют старшие. Важно, чтобы в этом возрасте человек был среди людей, которым он доверяет.

Свидетельство зрелости личности – это реальный взгляд на жизнь и нахождение баланса между реальными возможностями и потребностями.

Переход из подросткового возраста к молодости (с 20 до 21 года) изводит вопросами: «Чего я хочу? Правильный ли путь выбран? Что мне поменять сейчас в жизни, чтобы прийти именно туда, где мне будет хорошо?»

Переход в подростковый возраст, 13–14 лет, сопровождается еще большим напряжением и стрессом. Тут изменения происходят внутри, в теле, которое приобретает взрослые формы, растет физически. В это время подросток, еще нуждающийся в опеке, уже хочет доказать свою взрослость. Ему необходимо почувствовать, что он может сам о себе позаботиться и самостоятельно принимать какие-то решения. Бунт, противостояние взрослым часто выливаются в попадание в дурные компании, приобретение вредных привычек. Это поведение, с точки зрения подростка, и доказывает его зрелость и независимость. До этого времени все попытки кому-то что-то доказать оказываются несостоятельными. В этот период для подростка становится жизненно важным внимание к своей внешности, к тому, как он выглядит, воспринимается в глазах других людей. Не редко неприятие себя, не соответствие стандартам вызывают чувство протеста, вплоть до депрессивных настроений.

Собственно переход от ребенка к возрасту Ученика происходит между шестью и семью годами, и его можно полностью совместить с опытом, полученным при зачислении в первый класс, и переживаниями, полученными в связи с этим. Главный элемент, по которому можно определить, был ли для вас кризисным переход в Ученичество, это ответы на вопросы: «Отбила ли школа вам охоту учиться или нет? Вспоминаете ли вы свою первую учительницу с радостью или какое-то другое чувство владеет вами?»

Психологи любят на тренингах рассказывать о кризисе Рождения, о том, что во время перехода из одной среды обитания в другую маленький человек проживает смертельный страх и угрозу жизни. Это первый выбор «жить» или «не жить». Они говорят, что этот переход «запускает», как спусковой механизм, все другие реакции, и иногда непрохождение через родовые каналы, как бывает с кесаревым сечением или недоношенностью, говорят о личности больше, чем самые глубокие тесты. Поэтому существуют техники, помогающие «прожить», прочувствовать, восстановить в эмоциональной памяти момент Рождения, чтобы упорядочить две основные реакции – страх и инстинктивное стремление жить и получать удовлетворение.