Цитаты из книги «Почему со мной никто не дружит? Помощь детям, которых отвергают сверстники» Яэль Авраам📚 — лучшие афоризмы, высказывания и крылатые фразы — MyBook. Страница 3
в случаях хронического отторжения, когда отвергаемый ребенок получает исключительно индивидуальную психологическую помощь и даже если его поведение реально меняется, но при этом с группой никто никак не работает, то социальный статус клиента не только не улучшается, но может и ухудшиться
20 февраля 2021

Поделиться

ельные качества, и в случаях, когда его поведение может трактоваться двояко, группа всегда проинтерпретирует его как «плохое»
20 февраля 2021

Поделиться

Группа приписывает отторгаемому ребенку отрица
20 февраля 2021

Поделиться

В семье ребенок может почувствовать себя отвергнутым матерью, которая лишила его похода в кино, но вечером она сядет вместе с ним смотреть любимую передачу.
20 февраля 2021

Поделиться

Подход № 4. , на воспитательные цели и прививаемые детям ценности, на убеждения конкретного учителя и его отношение к социальному отторжению.
20 февраля 2021

Поделиться

Подход № 3 , на взаимодействие с сиблингами и родителями и на формирование новых продуктивных схем взаимоотношений с ними
20 февраля 2021

Поделиться

Подход № 2. . В этом случае ответственность за отторжение лежит именно на группе
20 февраля 2021

Поделиться

Подход № 1 . Центральным фактором, отвечающим за социально-психологическую адаптацию к группе, считаются личностные свойства ребенка, его поведенческие особенности
20 февраля 2021

Поделиться

даже во взрослом возрасте (40 лет и старше) у них не формируется чувство принадлежности к группе.
20 февраля 2021

Поделиться

снижение самооценки, склонность к одиночеству, избегание контактов с другими.
20 февраля 2021

Поделиться