Три дня чтения в подарок
Зарегистрируйтесь и читайте бесплатно

Как говорить, чтобы ребенок слушал, и как слушать, чтобы ребенок говорил

Как говорить, чтобы ребенок слушал, и как слушать, чтобы ребенок говорил
Книга в данный момент недоступна
Оценка читателей
3.2

Правильное общение с ребенком должно начинаться с самого рождения. Только найдя общий язык со своим малышом и внушив ему ощущение любви и безопасности, мама вырастит его успешным, здоровым и уверенным в себе человеком.

Многие спросят: как же мне понять бессловесного младенца, который и лица-то маминого пока не различает?

Оказывается, понять своего малыша легко сумеет любая мама! А как это сделать, вы узнаете из новой книги Валерии Фадеевой, всегда готовой прийти на помощь думающим и ответственным родителям, и особенно нашим любящим и заботливым российским мамам.

Лучшая рецензия
MonokuroBoo
MonokuroBoo
Оценка:
1

Вот с одной стороны, очень правильный посыл у этой книги, близкий к теории привязанности, с другой стороны, и странных рекомендаций и примеров хватает.
Что первое приходит в голову: ребенок не хочет стричь ногти (это в разделе 5-7 лет, очень странное кстати возрастное деление страхов и того что "ребенок не хочет"), возможно от того, что однажды во время стрижки ему сделали больно, но это редко с кем случается, так что вряд ли, наверное вы угрожали ему, что "пальцы отрежете если он будет совать руки куда попало?!" вот он и боится теперь... О_о Что же делать - купить вместе милые ножницы и/или цитата:

Ребенок должен научиться пользоваться ножницами (резать бумагу по прямой, вырезать из нее), тогда он преодолеет страх перед режущими предметами. Дети, которые умеют это делать, не боятся стричь ногти

и вот таких примеров достаточно(( В чем тут голословность? Мой в свои 3,5 отлично владеет ножницами, и это вовсе не мешает ему бояться и не любить стричь ногти.
Ну и так далее, много фраз в такой духе как выше, которые не стоит говорить...

Сейчас посмотрела страничку автора, оказывается, у нее штук 20 книг о беременности и детях! А сама автор между тем - филолог с педогогическим образованием, работает журнаналистом
Не рекомендую, в общем

Читать полностью
Лучшая цитата
«Общение– это взаимодействие двух и более людей, направленное на согласование и объединение усилий с целью налаживания отношений и достижение общего результата». (М. И. Лисина)
Оглавление
  • Обращение к родителям
  • Что такое общение и почему оно так важно для ребенка
  • Как можно общаться с ребенком и к чему это может привести
  • Стиль общения: авторитарный
  • Стиль общения: либеральный
  • Гиперопекающий (вариант либерального стиля)
  • Демократический (авторитетный)
  • Отчужденный
  • Как понять ребенка
  • Такие разные мальчики и девочки
  • Различия между мальчиками и девочками в младенчестве
  • Общение с мальчиками и девочками до 1 года
  • Игры и игрушки до 7 лет
  • Общение с мальчиками и девочками до 7 лет
  • Кто у вас: «ребенок слова», «ребенок звука», «ребенок знака» или «ребенок цвета»?
  • Работа полушарий и восприятие информации
  • «Ребенок слова»
  • «Ребенок звука»
  • «Ребенок знака»
  • «Ребенок цвета»
  • Кто у вас: сангвиник, холерик, флегматик или меланхолик?
  • Темперамент – что это?
  • Какие бывают темпераменты
  • Какой темперамент у вашего ребенка?
  • Сангвиник
  • Холерик
  • Меланхолик
  • Флегматик
  • Как правильно общаться с сангвиником?
  • Самые частые ошибки
  • Советы родителям
  • Какие игры и занятия полезны сангвиникам
  • Как правильно общаться с холериком?
  • Самые частые ошибки
  • Советы родителям
  • Какие игры и занятия полезны холерикам
  • Как правильно общаться с меланхоликом?
  • Самые частые ошибки
  • Советы родителям
  • Какие игры и занятия полезны меланхоликам
  • Как правильно общаться с флегматиком?
  • Самые частые ошибки
  • Советы родителям
  • Какие игры и занятия полезны флегматикам
  • Язык детских рисунков
  • Язык детских снов
  • Ночные кошмары
  • Почему дети видят «ужастики»
  • О чем говорят ночные кошмары
  • Как помочь своему ребенку избежать ночных кошмаров
  • Что означают детские сновидения
  • Почему ребенок ведет себя «плохо»
  • Давайте будем правильно разговаривать с ребенком
  • Волшебная сила слов
  • Смысл скрытых посланий
  • Чудесные преобразования
  • Недопустимые (запретные) слова
  • Как помочь ребенку научиться общаться с другими людьми
  • Эффективные способы в общении
  • Время для общения с ребенком
  • А вы любите ребенка за что-то?
  • На одном уровне
  • «Как мне тебя называть?»
  • Такие полезные «обнимашки»
  • О чем «говорят» взгляды?
  • А каковы ваш голос и ваша интонация?
  • Поощрение вместо наказания!
  • Внимание на хорошее поведение ребенка!
  • Хвалить надо умеючи!
  • О вреде риторических вопросов
  • «Да» – сотрудничеству с ребенком, «нет» – приказам
  • Будьте вежливы, пожалуйста!
  • Доброе слово ребенку приятно
  • Пусть у ребенка будет выбор
  • Неразумно требовать от яблони, чтобы на ней росли груши!
  • Невинные шалости – это нормально
  • Ребенок имеет право на ошибку
  • Ваша помощь ценна, когда ребенок о ней просит
  • Ваша непрошеная помощь ребенку ни к чему
  • Что делать, чтобы лучше понять чувства ребенка
  • Сочувствуйте ребенку и оказывайте ему поддержку
  • О пользе «Я-высказываний»
  • Не все сразу!
  • Свои обещания нужно выполнять
  • Да здравствует порядок!
  • Будьте гибкими
  • У малыша – свои интересы
  • Сколько должно быть запретов?
  • Ребенок – ваш достойный собеседник
  • Слушайте и слышите
  • «Мне очень интересно. Расскажи об этом!»
  • У вас есть право на передышку
  • Как общаться с младенцем
  • Общение с новорожденным
  • Общение с ребенком на протяжении второго месяца его жизни
  • Общение с ребенком на протяжении третьего месяца его жизни
  • Общение с ребенком на протяжении четвертого месяца его жизни
  • Общение с ребенком на протяжении пятого месяца его жизни
  • Общение с ребенком на протяжении шестого месяца его жизни
  • Общение с ребенком на протяжении седьмого месяца его жизни
  • Общение с ребенком на протяжении восьмого месяца его жизни
  • Общение с ребенком на протяжении девятого месяца его жизни
  • Общение с ребенком на протяжении десятого месяца его жизни
  • Общение с ребенком на протяжении одиннадцатого месяца его жизни
  • Общение с ребенком на протяжении двенадцатого месяца его жизни
  • Как понять желания и потребности своего малыша
  • Общение с ребенком с 1 года до 3 лет
  • Что делать, если ребенок…
  • …не хочет…
  • …есть
  • …расстаться с пустышкой
  • …садиться на горшок
  • …отказывается…
  • … перестать сосать палец
  • … засыпать вечером
  • …выпить лекарство
  • …боится…
  • …купаться
  • …звука закипающего чайника
  • …спать один в комнате без света
  • …делать прививку
  • …переходить через дорогу
  • …уличных животных
  • …незнакомых людей
  • …стричь волосы
  • Общение в семье (что делать, если ребенок…)
  • …общается с родителями на «своем» языке, когда его сверстники уже разговаривают
  • …закатывает истерики
  • …требует купить ему дорогую игрушку
  • …требует, чтобы вы остались с ним, когда вам нужно уйти
  • …мучает животных
  • …хочет спать в одной постели с родителями
  • …обижается на родителей
  • …ревнует младшего братика или сестричку к родителям
  • Общение со сверстниками (что делать, если ребенок…)
  • …дерется с другими детьми
  • …отбирает игрушки у других детей и не хочет делиться с ними своими
  • …кусается
  • Общение с ребенком 3–5 лет
  • Что делать, если ребенок…
  • …не хочет…
  • …расчесываться
  • …убирать за собой игрушки
  • …отказывается…
  • …чистить зубы
  • …возвращаться домой с прогулки
  • …идти в детский сад
  • …боится…
  • …выступать на утреннике в детском саду
  • …ездить в лифте
  • …идти к зубному врачу
  • Общение в семье (что делать, если…)
  • …дочка взяла вашу косметику и попользовалась ею
  • … малыш постоянно задает слишком много вопросов
  • …сын ревнует мать к отцу, а дочь – отца к матери
  • …кроха видит страшные сны
  • …малыш требует, чтобы его кормили, одевали (хотя умеет делать это сам)
  • …хочет помогать вам на кухне и во время уборки дома
  • …забывает мыть руки после прихода с улицы, перед едой, после посещения туалета
  • Общение со сверстниками (что делать, если ребенок…)
  • …влюбился
  • …стесняется
  • …ябедничает
  • …ребенка дразнят, с ним не хотят дружить
  • …испытывает переживания, связанные с самооценкой…
  • …считает себя некрасивым, неумным
  • …слишком переживает, когда у него что-то не получается
  • Общение с ребенком 5–7 лет
  • Что делать, если ребенок…
  • …не хочет…
  • …надевать свитер (шапку, пальто и т. д.), который вы ему предложили
  • …читать
  • … стричь ногти
  • …отказывается…
  • …спать днем
  • …поторопиться, когда вы спешите
  • Общение в семье (что делать, если ребенок…)
  • …пытался полить цветы и разлил воду
  • …снова потерял варежки
  • …спрашивает: «Откуда я появился?»
  • …хочет все время смотреть телевизор
  • …дерется с братом или сестрой
  • …берет ваши вещи без разрешения
  • …просит вас завести кошечку или собачку, а вы этого не хотите
  • …имеет вредные привычки…
  • …грызет ногти
  • …ходит во сне
  • …страдает ночным недержанием мочи
  • …произносит бранные слова
  • …заикается
  • Ваши действия в экстремальных ситуациях
  • Что делать, если ребенок…
  • …расшиб локоть или коленку
  • …занозил руку или ногу
  • …ушибся
  • …ушиб голову
  • …обжегся
  • …страдает от кровотечений из носа
  • …отморозил лицо, руки или ноги
  • …укушен животным
  • Примечания