Она, надо отдать ей должное, удивилась, очень удивилась. Подумала сначала, что мальчик врёт. Но зачем? Он и так мне нравится. Тут что-то другое. Таинственные слухи о пропавших девочках, о каком-то мальчике, якобы очень и очень. Всё это она давно слышала. Но чтобы её мальчик похищал девочек, а потом их поедал. Нет. Может быть ваш мальчик на это и способен. А её мальчик – нет! Вот он какой, красивый, влюблённый в неё по уши. И не врёт.
– Надо его поймать. – Сразу сказала девочка, имея в виду, конечно, крокодила.
– Поймаешь его. – Сказал мальчик. У него до сих пор нога побаливала. Так больно он её ушиб. Но девочка читала Брэма и знала о крокодилах всё.
– А чего не знаем, в Интернете найдём. – Утешила она мальчика. И они весь вечер просидели в Интернете. Нашли о крокодилах массу интересного. Очень много полезного. Оказалось, крокодила всё-таки можно поймать. Если он вас раньше не съест. Главное, чтоб не успел съесть. Остальное, клейкую там ленту и другие полезные приспособления они купили в магазине. Оделись по спортивному. Сходили на всякий случай в церковь. Не помешает. Какой-то этот крокодил всё-таки странный. Но, ничего. Нас двое. Справимся. Значит, нападает он сзади. И сверху. Из за скамейки. Хватает девочку с мороженым… Слушай, а с девочкой без мороженого ты там на скамейке случайно не сидел? Мальчик сразу понял вопрос. И честно ответил. Нет. Не сидел. И не гулял. И вообще…. Слушай, давай не пойдём.
– Нет, пойдём. А какое мороженое ты им покупал? Оказалось, мальчик покупал оба раза одно и то же мороженое. И оба раза у той же самой продавщицы.
– Интересно. – Сказала девочка.
– Даже слишком. – Подтвердил мальчик.
– А вдруг мороженое?! – Догадались сразу оба.
Но вот и ворота парка. А вот и киоск с мороженым. «Смотри!» Тут стоило посмотреть. Какого только мороженого не было. И с тигром, и с обезьянкой, и со слоном. И самое дорогое – с крокодилом.
– Не жадный ты у меня. – Вздохнула девочка. А мальчик, покупая ей и себе мороженое, так вздохнул, что продавщица подозрительно на него посмотрела. «До чего жадные пошли мальчишки. И не стыдится.»
Вошли в парк. Приготовили всё для захвата крокодила. Сели на скамейку. Вздохнули и взялись было за мороженое.
– Не моргать. И не зевать. Успеть раньше. – Убеждал себя мальчик и глядел по сторонам. И девочка тоже глядела. И вдруг завизжала. Мальчик схватил её за руку и дернул, чтобы убежать. Но они оба запутались в клейкой ленте, которую приготовили для захвата крокодила. Крокодилу пришлось хватать сразу двоих. А сразу двоих то, не проглотишь. И он потащил их в зубах. Они приклеились друг к другу клейкой лентой и решили погибнуть вместе.
Крокодил потащил их через кусты. Крокодил потащил их по болоту. Никакого болота в парке культуры и отдыха не было, и мальчик и девочка это прекрасно знали. Но вот булькает и чавкает грязь под крокодильими лапами. Жужжат, кусаются комары, какие-то не местные, очень кусачие. Лягушки орут совершенно не лягушачьими голосами. Одна высунулась, ну и лягушка, настоящий бегемот! Но что это?! Мальчик и девочка взвизгнули, по болоту ползла змея, такая длинная и явно ядовитая.
В это невозможно поверить, но крокодил утащил их куда-то не то в Африку, не то и ещё похуже. Крокодилы ведь живут и на реке Амазонке в Бразилии, и в Индии, где они так свирепствуют, что их боятся даже тигры. Но теперь чего уж бояться. Теперь непременно уж съест. Хоть бы скорей. А крокодил всё полз и полз. Земля постепенно становилась всё суше и суше. Комары, мухи отстали. Ядовитые змеи и лягушки тоже остались позади. На земле, поросшей травой, росли симпатичные деревья и кустарники. Но не такие, как в парке культуры и отдыха. Южные деревья, южные кустарники. На них чего только не росло, все названия и не запомнишь. Бананы, ананасы, апельсины, мандарины. Довольно вкусный фрукт манго, фрукт на любителя – дуриан. Не будь дураком, когда-нибудь и попробуешь. Только нос зажимай, ну и запах у него! Зато шоколадное дерево, хлебное дерево, у них с запахом всё в порядке. Хотя ни шоколадок, ни хлеба с булочками на них не росло. Всё у этих деревьев ещё впереди. А у мальчика с девочкой всё позади. Сейчас крокодил их съест. Такие вот шоколадки. Он остановился, опустил детей на землю. Задумался, кого первым есть. «Жри уж меня!» – Мужественно сказал мальчик. Похвалим его за это. Вы б на его месте непременно б сказали. «Сожри сначала девчонку, она вкуснее. А меня потом. А меня потом. Можешь даже совсем не есть. Я невкусный.» И кто знает? Может быть, крокодил и не стал бы вас есть.
Наш крокодил разинул противную пасть и сказал.
– Стану я есть всякую гадость.
– Сам ты гадость! – Закричал мальчик, не удивляясь, что крокодил умеет говорить. А девочка сказала.
– Зачем же ты нас украл, если есть не будешь?
– Так я вам и сказал. – Ухмыльнулся крокодил. И три раза стукнул хвостом. Из за деревьев выползли другие крокодилы, большие и не очень. Страшные и так себе, не очень страшные. Если ты на них издалека смотришь. Но вблизи!!! Ужас какой. Нас съест целая стая крокодилов, решил мальчик, но девочке об этом не сообщил. Сама догадается.
А крокодилы посовещались. И больно побили нашего крокодила.
– Ты почему нам двоих притащил?! —Кричал главный крокодил. Наш крокодил оправдывался. А детей отклеили друг от друга. И отправили. Нет, не в тюрьму. И не на кухню. А в школу. У крокодилов, оказывается, была школа.
– Дети, сказала учительница-крокодилица, на сегодняшнем уроке мы будем изучать нашего заклятого врага. Человека. Смотрите, какой он маленький и трусливенький. Ни зубов у него, ни хвоста. Смотреть не на что. Но вы смотрите, смотрите. Вот это вот, мальчик, его по ошибке сюда притащили. Вот это вот девочка, ужасно противная. Крокодилята весело смеялись. А детей заставили рассказывать о себе. Как они живут, в каком городе. Что делают и дома и в школе. Столько вопросов, и глупых и очень подозрительных. Тут что-то не так. А на ночь их заперли в клетке. В самой настоящей. Наверное, украли в каком-нибудь зоопарке. Накормили, правда, хорошо. Бананами, апельсинами и морковкой. А на другой день опять учение-мучение. В школу, как ребята поняли, в первый класс. Это им то! И вопросы, вопросы, вопросы. Таскали их из одного кабинета в другой. Изучали. Рисовали. Фотографировали. Стихи писали. О том, какой крокодил красивый и умный. И о том, какой человек глупый и уродина. Ни хвоста, ни зубов, урод страшный. А уж глупый! В третий раз попались на одну и ту же удочку. Но о девочках, которых крокодил утащил и съел, о них ни слова. Только улыбались. С горя дети подружились с двумя крокодильчиками. Такие добродушные. Всё подсаживались к ним в классе. Улыбались дружелюбно. Дескать, дети не такие уж вы и противные и, может быть, даже и не такие глупые. Как к вам в школе то относились? С кем дружили? Куда гулять ходили? Как вы своего папу-крокодила и маму-крокодилицу очень любите? Или не очень? А как то? А как это?
О проекте
О подписке