Цитаты из книги «Скрытые сокровища. Путеводитель по внутреннему миру ребенка»

ования, придумывания метафор и многочисленных игр.

Совсем непросто помочь детям выпустить на свободу спрятанные чувства и научить их здоровым способам выражения эмоций. Этому помогают различные творческие, экспрессивные и проективные техники на основе рисования, создания коллажей, работы с глиной, фантазирования и воображения, театральных постановок, музыкальных занятий, движений, рассказывания историй, игр с песком, фотографи

процессе тренировки агрессивной энергии можно швырять глину, стрелять дротиками из ружья, бить в барабаны, сталкивать вместе фигурки или машины, играть в кукол, пожирающих друг друга, устраивать бои на битах и так далее.

откусить яблоко или выразить глубокие чувства

именно это значение для меня важно. Агрессия – это энергия, которую используют, чтобы

осознание проекций; • определение границ и норм поведения;• умение играть и использовать воображение;• знакомство с чувством контроля и власти; • умение справляться с агрессивной энергией.

Помимо сенсорного и двигательного опыта, для укрепления самости необходимо: • самоопределение;• умение делать выбор; • овладение навыками;

Если ребенок подавлен или несчастен, он ограничивает свободу своего тела и не распознает его реакций. Я стараюсь снять запреты, помогаю расслабиться, научиться глубоко дышать, узнавать свой собственный организм и гордо воспринимать свое тело и силу, которая в нем скрыта. В минуты беспокойства и страха и взрослые, и дети дышат поверхностно, тем самым еще больше теряя контроль над собой. Именно с этого зачастую мы начинаем работу, придумывая развивающие игры и упражнения. Мы надуваем на занятии шары и соревнуемся, кто дольше сможет удержать шар в воздухе только с помощью дыхания.

Ребенок может реагировать на меня как на родительскую фигуру, но я ему не мать и не отец.

Как правило, в любых отношениях возникает перенос,