Цитаты из книг автора «Ульрих Бозер»

формы обучения, предполагающие более активную мыслительную деятельность, обеспечивают более глубокое понимание.

Более того, эта аналогия подчеркивает, что для мозга достижение мастерства — это способность придавать значимость определенным вещам, а также видеть глубокие связи и взаимоотношения в рамках конкретной области знаний.

Смысл не приходит к нам в процессе учения. Мы должны сами раскрыть его

В какой-то степени аналогии могут показаться еще одним типом размышлений о связях. Но в процессе изучения этот метод позволяет проникать еще глубже. В сердце аналогий лежит сравнение. Точнее говоря, аналогии заставляют нас искать сходства и различия. Они помогают нам понять то, что ново или отличается от уже виденного, что и делает их очень мощным инструментом обучения, в чем мы убедимся далее.

у качественного обучения нет зоны комфорта

мы учимся ради смысла, ради формирования нашего мышления

Чем больше сознательных усилий люди прилагают к обучению, тем большего они добиваются.

Учеба на начальном этапе часто сводится к своего рода менеджменту знаний: необходимо поставить себе цели и наметить план приобретения базовых знаний и желаемых навыков4.

Мы учимся наиболее эффективно, если массив знаний разбит на отдельные части

Кроме того, процессом обучения нужно управлять14. Получаете ли вы обратную связь? Сверяете ли свои успехи с некими контрольными показателями? Если вы готовитесь произнести речь, запишите свое выступление на видео. Если пишете эссе, попросите друга прочитать его. Если учите испанский язык, поговорите с его носителем. В обучении нужно ставить перед собой цели и точно определять, чему мы хотим научиться.