Цитаты из книг автора «Ульрих Бозер»

Это значит, что, если в учебной аудитории вы часто чувствуете себя запутавшимся, вероятно, в ваш мозг пытаются внедрить слишком много новой информации разом — и, скорее всего, так вы мало чему научитесь.

как раскрыть смысл в обучении: для этого нужно узнавать что-то новое.

подчеркивание основных идей — неудачный подход к изучению.

«Изучение — это производительная деятельность»

люди изначально не имеют недобрых намерений, а лишь страдают от дурных последствий неверных решений.

Обучение требует активных усилий. Чтобы создать смысл, мы должны отдавать себе отчет, в чем важность каждой крупицы опыта лично для нас.

Мы думаем, что должны просто заполнить свой разум — алгоритмами, фактами, парой-тройкой формул, — подобно тому, как заполняем вещами контейнеры и ящики.

Такая эмоциональная поддержка смещает мотивационное равновесие, создавая ощущение ценности и смысла в учебе.

объясняется нашей склонностью образовывать группы, и сайты специально стремятся предоставлять нам материал, которым нам захотелось бы поделиться с друзьями.

В противоположность этой существует так называемая глубокая мотивация, гораздо более сильная.