Цитаты из книг автора «Том Чатфилд»

задача критического мышления — постоянно заставлять нас выдвигать все более удачные объяснения.

Фундаментом мышления всегда является ваша личность, ваши опыт и чувства. Нужно стремиться к балансу: углублять самопознание и применять приемы, помогающие воспринимать мир со всей доступной точностью и реалистичностью. Не позволяйте лучшему становиться врагом хорошего.

следующим образом определяю критическое мышление, которым мы с вами постараемся овладеть. Когда человек мыслит критически, то он активно стремится к пониманию происходящего путем его осмысления, оценки свидетельств и глубокого постижения процесса мышления как такового.

области, демонстрировать излишнюю уверенность в собственных суждениях и способностях.

эквивалентное приобретение вследствие выигрыша, люди склонны избегать ситуаций, ведущих к потенциальному проигрышу; предвзятость подтверждения — склонность обращать внимание только на то, что подкрепляет имеющиеся представления, и игнорировать или пытаться оспорить опровергающие их свидетельства; ошибка меткого стрелка (иллюзия кластеризации) — склонность видеть паттерны там, где их нет, ретроспективно достраивая их на основании подходящих свидетельств и игнорируя все, что в них не вписывается; гипотеза справедливого мира — убеждение, что в конечном итоге все непременно уравновешивается и что в основе мира лежит принцип справедливости; эффект последовательности — склонность оценивать информацию не по ее точности или вероятности, а по внутренней последовательности изложения или воплощенного в нем представления о мире; эффект Даннинга‒Крюгера — склонность людей, не имеющих знаний или навыков в определенной области, значительно переоценивать свои возможности и испытывать, вследствие собственного невежества, необоснованную самоуверенность; эффект сверхуверенности — склонность, присущая большинству людей, в особенности

Аффективная эвристика представляет собой тенденцию использовать силу положительного и отрицательного эмоционального отклика в качестве основы для принятия решения. 2. Эвристика доступности отражает непропорционально сильное влияние любой информации, вспоминающейся без усилий, на принятие решения или оценку возможных вариантов. 3. Эффект закрепления связан с нашей склонностью при суждении опираться на изначальные ценности или взгляды, пусть даже не связанные с предметом рассмотрения. 4. Эвристика репрезентативности заставляет нас отдавать предпочтение убедительности какой-либо истории или характеристики в ущерб оценке ее вероятности. Научившись понимать эвристику, управляющую мышлением в обыденных ситуациях, мы сможем изучать человеческий опыт, основываясь на реалистических оценках формирования суждений. Это также поможет нам замечать как сознательные манипуляции, так и случайные источники ошибок и успешно противодействовать им. В большинстве случаев эвристические методы эффективны и надежны в повседневных ситуациях, особенно связанных со знакомыми людьми и привычными делами. Если они приводят к ошибкам, то, значит, имеет место когнитивное искажение — предсказуемая деформация суждения или умозаключения. К числу основных когнитивных искажений относятся: эффект фрейминга — различное восприятие одной и той же информации в зависимости от способов ее подачи; рефрейминг — сознательный выбор иного способа подачи информации с целью изменения акцента, созданного изначально заданными рамками восприятия; неприятие потери — поскольку потеря от проигрыша воспринимается острее, чем

при истинном А, то достаточно убедиться в невыполнении А, чтобы доказать отсутствие В: «Если закажешь стейк, ужин тебе понравится. Ты не заказал стейк; значит, не получишь удовольствия от ужина». Общая форма: «Если А, то В; не А; следовательно, не В». 3. Нераспределенное среднее — ошибка вследствие необоснованного предположения, что если известен факт Х о предметах одной категории, то этот факт относится только к предметам данной категории: «У всех волшебников есть борода. Мой друг носит бороду. Значит, он волшебник!» Даже если верно, что «у всех волшебников есть борода», это еще не означает, что «бороды есть только у волшебников». Общий вид: «Все А имеют признак В; С имеет признак В; следовательно, С также есть А». 4. * Игнорирование базового уровня наблюдается в, казалось бы, рациональном заявлении о том, что если большинство А имеют признак С и немногие В имеют признак С, то любой случайно выбранный С является скорее А, чем В. Почему это неверно? Потому что, пока мы не знаем, насколько велика категория А в сравнении с категорией В, мы не можем оценить вероятность принадлежности случайного примера ни к той, ни к другой группе. Например: «Большинство дипломатов являются билингвами. Среди лондонцев билингвов мало. Если я встречу в Лондоне билингва, то, вероятно, он дипломат». Это ложный аргумент, поскольку он игнорирует тот факт, что в Лондоне очень мало дипломатов по сравнению с общим населением.

отсутствует. Формальные ошибки бывают четырех типов. 1. Подтверждение следствия опирается на ошибочное предположение, что если В обязательно истинно при истинном А, то достаточно наблюдать В, чтобы доказать факт А: «Если ты меня любишь, то ответишь на мое письмо. Ты ответил на письмо, значит, любишь меня». Общая форма: «Если А, то В; В, следовательно, А». 2. Отрицание условия исходит из ошибочного предположения, что если В обязательно истинно

Ложные аргументы не могут гарантировать истинность своих выводов, но отличаются от аргументов с ложными предпосылками: аргумент необязательно ложен, если опирается на ложную предпосылку или имеет ложный вывод; ложный аргумент может иметь верные предпосылки; ложный аргумент может иметь верный вывод. Ложные умозаключения бывают двух основных типов. 1) Неформальные логические ошибки — ошибочные или дефектные формы рассуждения, связанные с содержанием предпосылок, которые должны оцениваться с учетом внешней информации. 2) Формальные логические ошибки — логически невалидные формы аргумента, порочность логики которых может быть установлена посредством одного лишь анализа логической структуры. Неформальные логические ошибки бывают трех основных типов. 1) Ошибка соответствия («ложный след») опирается на предпосылки, нерелевантные или недостаточно релевантные, чтобы служить надежным обоснованием вывода. 2) Ошибка неопределенности (лингвистическая ошибка) связана с изменением значения слова или понятия в ходе рассуждения или неопределенностью и двусмысленностью попыток подкрепить необоснованный вывод. 3) Ошибка в сущности (ошибка презумпции) имеет предпосылки, делающие слишком вольные допущения; это одно из самых распространенных проявлений порочной логики, даже если прямая ошибка

игнорированием базового уровня, поскольку не учитывает пропорциональное соотношение обсуждаемых явлений.