Цитаты из книг автора «Тимоти Уокер»

в финских школах высокие технологии редко применяются для «совершения чего-либо экстраординарного». И повсеместно распространенная здесь практика использовать технику, чтобы поддерживать учебный процесс, а не отвлекать от него детей, лично мне представляется очень мудрой

нельзя ли отчасти приписать стабильные успехи финской системы образования регулярному использованию готовых учебников?

Оставьте хорошее и сосредоточьтесь на нем

Есть мнение, что такие программы порой становятся инструментом, чтобы подготовить учеников к стандартизированным тестам, которые разрабатывают те же люди, что пишут методички

что число глав в финских учебниках обычно соответствует числу уроков по тому или иному предмету

Этот промах в начале преподавательской карьеры в Хельсинки обнажил мои слабые стороны: я легко отвлекался на второстепенные аспекты планирования

дифференцированное обучение побудило меня рассматривать потребности всех учеников, а затем проявлять гибкость в преподавании, чтобы удовлетворить их

Дать детям больше полномочий — это естественный способ сократить нагрузку на преподавателей

Вызывающая страх необходимость постоянно отчитываться о результатах может помешать человеку переживать радость от ощущения известной ответственности за процесс

Думаю, проблема школьной системы США в том, что у нас уделяется слишком много внимания отчетности (за которой стоит страх) и слишком мало — ответственности (за которой стоит доверие)