23febsale10

Формирование проективных умений студентов

Формирование проективных умений студентов
Книга в данный момент недоступна
Оценка читателей

В монографии изложены и обобщены результаты исследований автора, посвященных проблеме формирования проективных умений студентов колледжа. Охарактеризовано содержание процесса формирования проективных умений студентов, описаны условия его реализации.

Оглавление
  • Введение
  • 1 Теоретические аспекты формирования проективных умений студентов в проективном образовании
  • 1.1 Проективное образование студентов как педагогическая проблема
  • 1.2 Сущность проективных умений в обучении студентов педагогического колледжа
  • 1.3 Модель процесса формирования проективных умений будущих учителей
  • 2 Формирование проективных умений будущих учителей
  • 2.1 Цель, задачи и содержание опытно-поисковой работы
  • 2.2 Апробация модели процесса формирования проективных умений будущих учителей
  • 2.3 Сравнительный анализ, оценка и интерпретация результатов опытнопоисковой работы
  • Заключение
  • Список использованных источников
  • Приложения
  • Приложение А (рекомендуемое) Критерии и показатели сформированности проективных умений студентов
  • Приложение Б (рекомендуемое) Характеристика уровней сформированности проективных умений студентов
  • Приложение В (рекомендуемое) Программа опытно-поисковой работы по формированию проективных умений студентов педагогического колледжа
  • Приложение Г (рекомендуемое) Диагностические материалы
  • Приложение Д (рекомендуемое) Методика изучения отношения к педагогическим стереотипам (В.Г. Маралов, В.А. Ситаров)
  • Приложение Е (рекомендуемое) Определение однородности выборки статистическим методом
  • Приложение Ж (рекомендуемое) Фрагмент рабочей программы спецкурса «Проективное образование студента»
  • Приложение И (рекомендуемое) Основные требования к оформлению проекта
  • Приложение К (рекомендуемое) Методические рекомендации по созданию портфолио проблемно-исследовательского типа
  • Приложение Л (рекомендуемое) Методические рекомендации по подготовке к презентации социально-педагогического проекта
  • Приложение М (рекомендуемое) Методические рекомендации по составлению рефлексивной карты социально-педагогического проекта
  • Приложение Н (рекомендуемое) Материалы первого промежуточного среза
  • Приложение П (рекомендуемое) Материалы второго промежуточного среза
  • Приложение Р (рекомендуемое) Материалы итогового среза