Опыт пережитого насилия проявляется в проблемах с памятью, в обостренной реакции на агрессию, в изменении пищевого поведения, в разнообразных тревогах, страхах, соматических симптомах и заболеваниях. Педагог мог бы обратить внимание на такого ребенка, замкнутого, печального или, наоборот, агрессивного, и прояснить, что же происходит в его семье. Но внимательный учитель не всегда рядом, и ребенок страдает в одиночестве. Постепенно его трудности накапливаются и влияют на отношения в детском коллективе: с таким ребенком сложно дружить, к нему нельзя прийти в гости, он ведет себя отстраненно и от этого кажется чужим. Именно такие дети легко становятся жертвами травли. К тому же им некому пожаловаться: или родители не отреагируют, или ребенок сам не захочет их нагружать своими проблемами, ведь им и так тяжело.