Цитаты из книги «Краткое содержание Камасутра для оратора. 10 глав о том, как получать и доставлять максимальное удовольствие, выступая публично»

Схема вступления может быть следующей: 1. Обозначить тезис или привести пример, имеющий отношение к заданной теме. 2. Назвать факт, подтвержденный впечатляющими статистическими данными. 3. Сформулировать ряд риторических вопросов по теме выступления. 4. Воспользоваться приемом «Когда я ехал к вам сюда…». 5. Рассказать анекдот. 6. Поделиться своими чувствами и переживаниями. 7. Сказать несколько слов о себе. 8. Обозначить предмет выступления. 9. Сделать зрителям комплимент. 10. Воспользоваться приемом «свой/чужой»: обратить внимание на то, что объединяет всех присутствующих (интересы, возраст, род деятельности).

Отвечайте на вопросы кратко. Слишком объемные комментарии гасят энтузиазм и отбивают охоту спрашивать. Относитесь к заданным вопросам нейтрально, не поощряя и не ругая за них. При этом смотрите в глаза человеку, задавшему вопрос. Не забывайте уточнять, удовлетворен ли собеседник вашим ответом. Не бойтесь назвать вопрос острым, злободневным, актуальным. Для заинтересованной аудитории нет ничего страшнее безразличия.

Умение признавать ошибки производит гораздо более благоприятное впечатление, чем неуклюжие попытки убедить присутствующих в своей компетентности. Если на вас пытаются надавить, используйте старый прием: запишите вопрос и пообещайте связаться с его инициатором в течение пары дней.

Но не забывайте, что привлекать зрителей нужно в соответствии с принципом постепенного усиления, переходя от простых действий к более сложным.

Заключительная часть всегда связана с основной. Она должна быть заряжена духом оптимизма и вызывать у присутствующих живейший эмоциональный отклик.

Начало и конец речи всегда строятся по одному принципу и имеют некоторое сходство. Они нужны не столько для информационного посыла, сколько для того, чтобы установить контакт с публикой, поэтому проходят на эмоционально-личностном уровне.

Гандапас не рекомендует использовать успокоительные средства. Они замедляют реакции и темп речи, ухудшают работу мозга, и вы сильно рискуете качеством своего выступления. Помните: всего, чего вы добиваетесь с помощью препаратов и стимуляторов, можно добиться и без них.

Автор предлагает регулярно выполнять упражнения, позволяющие снять тревожность: 1. Несколько раз интенсивно подвигайте взад-вперед нижней челюстью. Это способствует передаче сигнала от корешков блуждающего нерва в центральную нервную систему и вызывает выброс норадреналина, в результате вы почувствуете себя более уравновешенным.

1. Задавайте аудитории вопросы. 2. Просите присутствующих поправлять неточности. 3. В зависимости от темы лекции, предлагайте поднять руки тех, кто имеет ученую степень, обучался в определенном вузе, обладает какими-то навыками, читал какую-то книгу. 4. Поднимайте руку и сами, чтобы запустить цепную реакцию. 5. Если существует такая возможность, просите присутствующих подойти поближе. 6. Предлагайте совершить какое-то действие: рассмотреть, прочитать, открыть, передать. Затем вы можете произнести речь, даже не имеющую отношения к этому действию, однако вас будут слушать внимательнее.

1. Используйте на одном слайде максимум три цвета (это не касается фотографий). 2. У вас должен быть единый шаблон оформления презентаций. 3. Не злоупотребляйте разнообразием шрифтов. Их должно быть не более трех.