Цитаты из книги «Путь дельфина. Как вырастить счастливых и успешных детей, не превращаясь в мать-тигрицу»

В июле 2011 года Генеральная Ассамблея ООН приняла резолюцию, согласно которой счастье должно стать «показателем развития страны».

Большой книги игр на развитие креативности» (The Big Book of Creativity Games),

Великий хоккеист Уэйн Гретцки как-то сказал: «В цель не попадают несделанные броски».

выполнение домашнего задания не заключается в том, чтобы правильно или неправильно ответить на вопросы, — оно нужно для того, чтобы понять, чему тебе еще надо научиться, а что ты уже знаешь

Мы применили «ключи дельфина» и сказали ему: «Конечно, это здорово, когда ты забиваешь голы (эмпатия), но ты хочешь стать лучшим игроком и поддержать своих товарищей по команде (четкое понимание целей, которые ставит перед собой ребенок). Если ты будешь думать об игре, а не только о том, как бы забить мяч в ворота, то у тебя получится и то и другое (настраивание на успех)».

мы можем считать себя замотивированными на что-либо, когда присутствуют три условия: автономия, мастерство и цель. Автономия — это желание контролировать свою собственную жизнь и управлять ею. Основа автономии — внутренний контроль, и родители должны научить ребенка автономии при помощи сбалансированного авторитетного родительства. Мастерство — это желание постоянно совершенствоваться в том, что имеет для нас значение. Корни мастерства лежат в определении и развитии какого-либо увлечения с помощью игры. Любознательность подстегивает наше стремление справиться

На протяжении всей истории человечества эмпатия оставалась мощным инструментом мотивации и построения связей между людьми. Но не надо путать ее с симпатией. Эмпатия — это способность по-настоящему понимать, через что проходит другой человек, быть сопричастным опыту другого. Симпатия же — это способность просто выражать другому сочувствие, быть рядом с ним во время переживания им его собственного опыта.

что для мотивации одинаково необходимы и осознание значимости задачи и уверенность в своих силах

Исследование Брауна было поддержано другими учеными, которые доказали, что депрессия, заболевания, вызванные стрессом, насилие по отношению к другим людям, зависимости и ряд других проблем могут быть связаны, так же как и СДВГ, с длительной нехваткой игры.

Комиссия по правам человека ООН признала, что игра является фундаментальным правом каждого ребенка. Но, согласно исследованиям, за последние 20 лет дети потеряли восемь часов в неделю свободной, неструктурированной и спонтанной игры.