Цитаты из книг автора «Шалва Амонашвили»

Куда уходят дедушки Родилась Девочка, а в тот же день и час родился Дедушка. Они стали неразлучными друзьями. Каждый вечер, перед сном, Дедушка садился у кровати внучки и рассказывал сказку, которая потом продолжалась во сне. Проходили дни – сто, двести, триста… тысяча… три тысячи. А Дедушка все рассказывал и рассказывал сказки – по одной каждый вечер. Сказки были добрые, умные, веселые, грустные. И Девочка взрослела в сказках – умнела и становилась все прекрасней. – Дедушка, откуда у тебя столько сказок? – с удивлением спрашивала иногда Девочка. – Оттуда! – отвечал Дедушка и загадочно улыбался. Каждое утро, на рассвете, тихо-тихо, чтобы не разбудить внучку, открывал он дверь и куда-то уходил. – Ты куда, Дедушка? – шептала иногда Девочка сквозь сон. Когда Дедушка рассказал Девочке семитысячную сказку, она была совсем уже взрослой Девушкой – красавицей. Тогда нашлись и первые женихи. А из-за семи тысяч загадочных морщин Дедушки светились радостные глаза. Но Девочка, а теперь уже Девушка, по-прежнему с нетерпением ждала сказки Дедушки. Однако в тот вечер Дедушка сказал: – Семь тысяч первой сказки не будет! – Почему? – огорчилась Девушка. – Они у меня кончились… – Как так… без сказок… – забеспокоилась Девушка. Ей хотелось заплакать. Дедушка тоже заволновался: очень не хотелось оставить внучку без сказок, которые сделали ее взрослой, умной, скромной и красивой. «Но у меня нет больше сказок, – с грустью подумал он, – да еще ей нужны другие сказки, сказки жизни… Откуда мне их взять?» А Девушка все упрашивала: – Расскажи сказку… – Хорошо, – сказал тогда Дедушка, – пойду за сказками, только засни в эту ночь без нее… Никто не увидел, как Дедушка встал рано утром и ушел. Ушел навсегда и не вернулся. И в тот вечер Девушка познала дедушкину сказку жизни, и была эта последняя сказка о любви и о горе утраты. – Дедушка ушел за новыми сказками для меня! – говорила она всем в слезах.

Куда уходят дедушки Родилась Девочка, а в тот же день и час родился Дедушка. Они стали неразлучными друзьями. Каждый вечер, перед сном, Дедушка садился у кровати внучки и рассказывал сказку, которая потом продолжалась во сне. Проходили дни – сто, двести, триста… тысяча… три тысячи. А Дедушка все рассказывал и рассказывал сказки – по одной каждый вечер. Сказки были добрые, умные, веселые, грустные. И Девочка взрослела в сказках – умнела и становилась все прекрасней. – Дедушка, откуда у тебя столько сказок? – с удивлением спрашивала иногда Девочка. – Оттуда! – отвечал Дедушка и загадочно улыбался. Каждое утро, на рассвете, тихо-тихо, чтобы не разбудить внучку, открывал он дверь и куда-то уходил. – Ты куда, Дедушка? – шептала иногда Девочка сквозь сон. Когда Дедушка рассказал Девочке семитысячную сказку, она была совсем уже взрослой Девушкой – красавицей. Тогда нашлись и первые женихи. А из-за семи тысяч загадочных морщин Дедушки светились радостные глаза.

Глаза его смотрят не на нас, но на кого-то Невидимого. И первый крик его, и плач его, и лепетание его, и первая улыбка его тоже обращены не к нам, а к тому же Невидимому. Мы пока для него не существуем, а существует некто Другой, который для него важнее, чем мы. Он – от Света, потому всё светится и лучится. Он – как пламя огня, как миниатюрный вулкан – в нём полное нетерпение. О Господи, какое в нём доверие, бездумное доверие ко всем нам! Вот возьми и сделай с ним что хочешь! А что мы хотим сделать с ним? Но разве будем выбирать что-либо другое, если знаем, что нет воли Отца нашего Небесного, чтобы погиб один из малых сих? Он – наш Ребёнок.

Можно даже вообразить, как государство само воздвигло идол в виде цифры «5» или в виде таинственных баллов, и велит всем нам, чтобы мы непрестанно, в течение всей школьной жизни, приносили ему в жертву наших детей – их радости, их устремления и свободы, их творчество, приносили в жертву наши добрые отношения

с Ребёнком. Главным становится – получить хорошие отметки, ибо только на них можно купить место в жизни.

Потому и сказал Василий Александрович Сухомлинский (у кого есть уши, да слышат): есть всемогущая радость познания, и детей нужно вести от успеха к успеху. Неужели учитель, воспользовавшись своим ложным правом ставить двойки, эту обстановку в семье мальчика сочтёт за победу своих учительских забот?

попаду в дурную компанию, которая примет меня как уже взрослого и научит тем пакостям, которыми занимаются взрослые: курение, наркотики, алкоголизм, воровство. И когда узнаете об этом, придёте в ужас, попытаетесь вырвать меня из того окружения. Но эти ваши запоздалые педагогические затеи не всегда могут завершиться успешно. Потому:

Моя страсть к взрослению начинена такой взрывчаткой, какой явля

ничего не могу поделать, то моя жизнь не будет осложнена неразрешимыми проблемами, мне и в голову не придёт действовать назло вам, бросить родной дом, убежать от вас куда-то далеко или покончить с жизнью. Это есть меры, которыми дети наказывают взрослых.

– дружите со мной, пусть дружба с вами станет для меня дороже дружбы с другими, – доверяйте мне ваше сокровенное и станьте для меня убежищем, – принимайте моих друзей как ваших и т. д. и т. п