Третий день. После уроков.

Передал Филу (он тоже иногда посещает секцию) ключ от спортзала и попросил передать мою просьбу спортсменам не разбегаться до моего возвращения с бюро – от меня будет важное сообщение.

На бюро быстренько разобрались с планом мероприятий к празднику. Проблема возникла с Зарницей. Присутствующий военрук попросил выделить ответственных старшеклассников для командиров отрядов (классов), участвующих в игре. Поставил задачу комсомольским секретарям классов – завтра подобрать и представить кандидатов (пару от класса).

Потом, вдруг выступила член бюро из восьмого класса Светка Воронкова, активная, пробивная по жизни, зажигалочка.

– В концертах всегда выступают одни и те же, а многие девочки тоже хотели бы выступить! – сверкая глазками, с жаром заявила.

Некоторые присутствующие девчонки одобрительно закивали.

Номера школьных концертов уже сложились за много лет. Учительница пения по вокальным данным отбирала из школьников кандидатов в школьный хор, для сольных исполнений, дуэтов, трио и так далее и репетировала с ними вокальные номера. Учительница литературы выставляла чтецов. Танцы представляли участники клубных танцевальных кружков младших возрастов и ансамбль бального танца «Вдохновение», где занимались с профессиональным хореографом преимущественно школьники старших классов нашей школы. Учащиеся музыкальной школы выступали со своими номерами. Завершал концерт, как правило, школьный вокально-инструментальный ансамбль. Все уже было продумано до нас.

Я неодобрительно покосился на инициативницу. Девчонки, конечно, хотели обратить на себя дополнительное внимание ребят. «А если…?» – промелькнула какая-то мысль. Пусть инициатива – имеет инициатора.

– Хорошо. Пусть согласные с этой идеей и желающие, останутся после Бюро, обкашляем, – объявил.

Обсудив остальные вопросы (текучку – задолженности по взносам, выдающиеся проступки комсомольцев, прием новых членов ВЛКСМ, выполнение планов мероприятий членами бюро на год и на квартал, общественная работа в классах и др.), завершил заседание.

Все довольные разбежались. Смотрю на пять оставшихся девчонок. Подозреваю, что две из них неравнодушны ко мне. Удивлен, что среди оставшихся – одна из нашего и одна из десятого класса.

– Теперь по вашей инициативе, – задумчиво протянул, глядя в основном на Светку.

– Правда, кандидатки есть? – спросил иронично.

Девчонки кивнули, кто активно, а кто нерешительно.

– И сколько таких? – продолжил допрос.

По себе и друзьям знаю, что, как правило, на публичные выступления редко найдешь добровольцев. Оказывается, в-восьмых классах (их в школе три) набирается около десятка девчонок и несколько – из нашего и десятого. «Как гормоны играют у девочек-подростков! Не успели проявиться вторичные половые признаки, а туда же!» – промелькнула ироничная мысль. Но я, наверное, не прав – сужу по себе и подобным пацанам, когда любая общественная активность считалась «западло».

– Что же вы и они умеют? – скептически поинтересовался.

Девчата начали наперебой перечислять фамилии, умения, кто, где, в чем уже себя проявил. Я даже растерялся от потока выплеснувшейся информации.

– Стоп, стоп, стоп, – поднял ладони. – Мы так со всеми ничего не решим. Давайте разбираться в целом и не забывайте о сроках. До концерта осталось всего несколько дней. Петь все умеют?

Задумались, потом начали перечислять каких-то девочек.

– Петь ВСЕ не умеют, – заключил.

– Танцевать? – продолжил опускать девчонок.

– На танцах танцуют все, – неуверенно заявил кто-то.

– Отпадает! Времени не хватит разучить и подготовить танец. Костюмы найти и подобрать, тоже не успеть.

«Вот вам реальность жизни», – мстительно подумал и продолжил:

– Сценку подготовить со всеми желающими реально, но тоже не хватит времени.

Гляжу на огорченные девичьи лица и размышляю: «Что можно сделать? Чем я нынешний, могу помочь?» Вспомнил, виденный когда-то в Интернете на Ютубе необычный и незатейливый танец. «Yes! «Вы хочите песен, их есть у меня!» – загадочно улыбнулся. Заметив улыбку, девчонки смотрят с надеждой на меня. Они наивно верят, что я сейчас, как фокусник из рукава, вытащу номер и осчастливлю всех.

– Есть у меня мысль, как вы с подругами можете поразить наповал зрителей. Такого еще никто не видел. Это танец, но незатейливый, разучивается на раз и не требует танцевальных способностей. Можно задействовать всех желающих, – по мере перечисления плюсов девчонки все больше оживляются и смотрят уже с нетерпением.

– А теперь минусы, – держу «мхатовскую» паузу, – необходимы сценические костюмы.

На лицах вижу удивление. «Все-таки, могу держать аудиторию», – мысленно аплодирую себе.

– На костюмы подойдут дешевые спортивные трикотажные костюмы черного цвета, черные банданы и солнечные очки. Также потребуется белая краска. Банданы – это платки или косынки, которые вы иногда носите, подвязанные сзади, – показал на свой затылок. – Очки для единообразия и для загадочности, – добавил. – А белая краска нужна для покраски костюмов, – удивил. – Танец назовем… (сделал вид, что задумался) – «Домино»! Света и ты Таня (обращаюсь к однокласснице) идите сюда, – показал рукой на середину комнаты.

Встал рядом со смущенно улыбающимися девчонками.

– Берем, друг друга сзади за талии, – уверенно обнял их, выстроив в ряд. – А теперь представьте, что мы в спортивной форме, покрашенной в белый и черный цвет пополам, – рукой показал на себе. – Причем черный цвет соседствует с черным, а белый – с белым, – показал на себе и соседке. – Одинаковые цвета, одежда, платки, очки, если найдете, скроют вашу индивидуальность, но, в тоже время, создадут иллюзию еще одного человека между соседями, если мы начнем шагать под музыку и делать другие движения одновременно соседними ногами, – вижу недоверчивые лица. – Давайте девчонки, попробуем шагать. Таня, ты шагаешь левой ногой, я правой вперед и назад, – обратился к однокласснице, стоящей справа от меня. – Света тоже шагаешь левой. Поняли?

Неуверенно кивнули.

– Пошли. Раз! Шаг вперед. Два! Шаг назад, – не поняли, сбились. – Еще раз. Шаг вперед – Раз! Шаг назад – Два! – получилось. – А теперь делаем по два шага вперед и два назад. Пошли вперед – Раз, два, назад – раз, два. Вот уже лучше. Не трудно ведь? – смотрю на развеселившихся девчонок. – А теперь вместо шагов, делаем махи ногами, опять я правой, а вы левыми. Раз, два, раз, два. Зрители будут видеть, что виртуальный человечек в черном или белом раскачивается между нами, – я кивнул головой вправо и влево. – Так же можем шагать влево и вправо. Начинаем с тех же ног. Пробуем, влево – раз, два. Вправо – раз, два.

Остановились, расцепились.

– Ну вот, как-то так. Можно еще добавить движений, приседаний. Проявите фантазию, – заключил я. – Еще надо бы музыку, подходящую подобрать. Для музыкального сопровождения танца можно задействовать баян или аккордеон. Да и баяниста подобрать, – вновь озадачил. – Ну, что скажете, подходит? – спросил, глядя на Светку.

Она задумчиво медлит с ответом и неуверенно кивнула. Зато Танька – одноклассница не утерпела:

– Соловьев, а ты откуда…, где это видел?

– А, не помню уже, – легкомысленно отмахнулся. – Но, как парень говорю, меня зацепило. И девочки, так привлекательно выглядели! – провокационно продолжил.

Вижу смущенные девичьи лица, но есть заинтересованность и мечтательность во взглядах, а Танька продолжила меня сверлить взглядом. Тут я вспомнил – она же постоянно на переменах смотрит на меня. Влюбилась, что-ли? Пора сваливать. Пусть переваривают предложение – лучшего, все равно ничего не сделать за оставшееся время.

– Все, мне некогда. Оставайтесь, решайте. Татьяна, вот тебе ключ от комнаты Бюро, завтра отдашь. Если решитесь, мне сообщите тоже завтра и ответственного выберите, – вспомнил уже в дверях.

В спортзале качались человек десять. Пока переодевался, обступившим ребятам заявил о возможности приобретения боксерского спортинвентаря. Сообщил о сумме – по четыре рубля с каждого. Услышав о груше, лапе и перчатках пацаны воодушевились, а о деньгах не озадачились.

– Тогда с завтрашнего дня приносите мне деньги. На следующей неделе надо выкупать, – объявил.

Четвертый день.

На следующий день я постоянно ловил заинтересованные или любопытствующие девичьи взгляды, но на переменах мне было некогда. Еще на первой перемене договорился с военруком о предстоящем инструктаже, отобранных из старшеклассников командиров отрядов для Зарницы. Сценария Зарницы сам не знал, да и не хотел знать. От попыток привлечь меня, хотя бы к судейству отговорился кое-как. Вот еще, игры в войну на себя вешать! Есть Совет пионерской дружины и пионервожатая – внештатник. Хватит. Обещал быть сегодня на стрельбе.

Потом на переменах ко мне потянулись комсорги классов со списками, а кто и с кандидатами в командиры. Всех отправлял на… инструктаж к военруку и ознакомление со сценарием Зарницы. Удивило, что некоторыми командирами были выбраны девчонки.

«Вероятно, у комсорга авторитета не хватило привлечь ребят», – догадался. Конечно, есть девчонки, способные дать фору пацану, но не в военной же игре. Наконец, на третьей перемене ко мне подскочила возбужденная Светка Воронкова с подружкой и затараторила:

– Согласны! И желающих много, даже не знаю, что делать? – выпалила на бегу.

– Так, стоп! Кого выбрали ответственным? – притормозил этот шквал эмоций.

– Кого, кого? Меня конечно, – обиженно и лукаво выглянув из-под челки, сверкнула глазами.

– Понятно. Что с девятым и десятыми классами? Есть желающие? – продолжил допрос.

– Еще никто не подходил. Ну их! Нас и так больше, чем надо набирается, – ответила.

Понятно. Не хочет терпеть высокомерие старшеклассниц, а те не желают терпеть сопливое командование, хотя Светка – вполне сформировавшаяся девушка и на личико приятная, похожая на актрису Марину Дюжеву в молодости. Вот только росточком подкачала. Откуда, что берется? Сегодня заметил – уже семиклассницы пытаются глазки строить. (Отвлекся). Вон и Светка покраснела. Чувствует, что ли – о чем думаю некстати?

– Если будут кандидаты из старших классов – не отказывай. Не правильно это. Вчера шла речь обо всех желающих, а не только из восьмых классов. Вот подбирать кандидаток желательно по определенным параметрам, – девчонка покраснела еще больше, – главное, чтобы не сильно отличались по росту, – уточнил. – Хотя всех можно построить по ранжиру.

Заметив удивленный взгляд, пояснил:

– По росту. Не зрелищно из зрительного зала будут выглядеть, стоящие рядом, высокая и малорослая девчонки, – кивнули понимающе обе. – Дальше. Твердо определившись, кто с кем стоит, костюмы красить централизованно в одном месте и одной краской. (Снова кивнули, почти синхронно). Важно, чтобы все отобранные были твердо уверены, что будут выступать на концерте. Иначе отсутствие одной в ряду, автоматически исключает участие соседки в представлении. (Задумались). Что насчет мелодии и исполнителя? – поинтересовался.

– Мы думали, но может ты, чего подскажешь? – хитрят.

Делаю строгое лицо:

– Мы ведь договаривались, что все делаете сами. А музыкант? Надо из школы, ведь здесь репетировать будете? – подсказал.

– Мы думали, – тянет Светка неопределенно.

– Учительница музыки или мальчик есть один в «а» классе. Он ходил в музыкалку по классу аккордеона, – вдруг прорезалась подружка.

– С ним еще не говорили, – вмешалась Светка.

Задумался:

– Учительница предпочтительней, опыт есть, всегда в школе под рукой, только, как у нее занятость с концертом? Поговорите с обоими, – кивнул, приняв решение.

Вдруг аккордеонист окажется гением малолетним.

– Все пора на урок, звонок уже давно был. Главное носы не вешать при встрече с трудностями. Если что – обращайтесь! – задорно улыбнулся и подмигнул.

Две неуверенные улыбки в ответ.

После урока «химичка» стала меня пытать про вчерашнее заседание, так как отсутствовала на Бюро по уважительной причине. «Мне это надо объяснять?» – удивился про себя. «Химичка» отвечала за внеклассную работу в школе, но для этой работы с молодежью совсем не подходила. По характеру – добрая и покладистая. Вероятно, в свое время, не смогла отвертеться от этой нагрузки. Старается быть полезной и поэтому излишне активная, но возраст и отсутствие креативности только мешают. Ее предложения в лучшем случае вызывают усмешки, в худшем – раздражение. Сам стараюсь с ней быть максимально корректным и проявлять уважение. Жалко – добрая она. Пересказал повестку дня и решения и, распрощавшись, поторопился к директору школы. Наш директор школы – в прошлом военный медик. Довольно серьезный, крутой мужик и как мне кажется, не совсем уважает женщин. Это немного заметно при его общении с ребятами и с девчонками или учителями-женщинами.

– А, Сергей, заходи. Сам хотел вызвать тебя, – воскликнул он, когда я, постучав, вошел в его кабинет.

– Разрешите, я начну, раз уж сам пришел? – доверительно улыбнулся.

Надо сбить его с его темы, а то потребует чего-то на завтра и все наши планы накроются. Он, удивленно улыбаясь в ответ, кивнул, отдавая инициативу.

– Нам с Филимоновым нужен завтра свободный день для своих дел. Каких, сказать не могу – не только мой секрет. Вас уважаю, потому не собираюсь врать. Вот и пришел сообщить Вам, что завтра на занятиях нас двоих не будет. Вы нас знаете – на учебе и общественной работе это не отразится, – подробно изложил свою просьбу-решение.

– Та-ак, – протянул задумчиво он и полез в стол за папиросами.

Потом одумался, наверное, вспомнив, что я подросток и спортсмен и захлопнул стол.

– Что это за танец ты придумал, что восьмые на головах стоят?

«Взял паузу, чтобы собраться с мыслями», – понял я. Видимо, сильно нарушил его планы на завтра в отношении меня.

– Ничего особенного не придумывал. Видел где-то похожее выступление, представил, как зрелищнее можно сделать и подал девчонкам идею, а они уж сами дальше фантазируют. Посмотрим, что получится, – неопределенно пожал плечами.

«Не надо мне авторства. А сбор информации у директора поставлен. В нашем классе тоже есть стукачи? Хотя в жизни они есть всегда и везде. Почему их в школе не должно быть? Как быстро до директора дойдут слухи о наших махинациях с иконами?» – задумался.

– Все говорят про танец Соловьева, – настаивает.

Опять пожал плечами. (Мало ли, кто, что говорит?)

– Учителя с трудом на уроках порядок наводят, – продолжил он держать паузу.

– Если все получится, как у них запланировано, то на концерте всех шокируют, – продолжаю дистанцироваться от танца, но намекнул, что держу под контролем.

– Все эти танцы, концерты – вторично. Учеба – главное, – заявил директор без убеждения в голосе. – Как идет подготовка к празднику, в целом? – поинтересовался, как будто и не заявлял о важности учебы только что.

«А мысли-то у директора враздрай скачут. Что же он от меня хотел?» – озадачился вопросом.

– Все по планам. Сбоев быть не должно, – уверенно заявил.

– Ладно, иди на урок, – отпустил меня.

«Алло, гараж? А как же моя просьба?» – мысленно ору. Иду в класс, и до меня доходит: «Какое разрешение я от него ждал? Чего я хотел? Чтобы он сказал – давайте прогуливайте завтра? Я его поставил в известность, он не запретил. Завтра едем!»

Опять опоздал на урок. Что-то это входит в привычку. Учительница литературы только недовольно поджала губы, но ничего не сказала, разрешив сесть на место. Обрадовал исстрадавшегося Фила завтрашней поездкой. Он начал было допытываться, что сказал директор, ведь не принято было уведомлять начальство о предстоящем прогуле. Я коротко ответил правду:

– Ничего.

Фил, похоже, не понял, но замолчал.

Передали записку от Таньки Филиной: «Соловьев, ты почему не предложил «Домино» нашим девчонкам? Готовься!»

«Не понял? Что за наезды? Кто выступил с инициативой? Где была сама Танька? Почему сейчас не хотят вступить в проект? Достоинство боятся уронить? Готовиться к чему?» – мысленно удивился и возмутился.

Заметил, что Фил пытается заглянуть в записку. Свернул и убрал в карман. Сосед рядом обиженно засопел.

После урока меня обступили несколько возмущенных одноклассниц. Когда основной накал страстей спал – задал те же вопросы, что пришли в голову на уроке. С логикой у женщин всегда проблемы или она какая-то извращенная. Меня обвинили в непатриотизме к классу и потребовали придумать что-нибудь подобное для них.

«Я что, генератор эстрадных идей?» – мысленно взвыл и, пообещав подумать сбежал в школьную раздевалку под непрерывными шутками заинтригованных ребят. Уж больно необычен был наезд девчонок.