Цитаты из книг автора «Сергей Ним»

Пн. — Чт. — упражнение на развитие речи «4—3—2» (подробнее об этом упражнении мы поговорим в главе 9), два раза в день (это всего 18 минут в день). Пт. — упражнение на развитие навыка чтения — читать легкий, на 100% понятный текст, стараясь прочитать побольше текста, но не в ущерб пониманию.

Пн. — Ср. — Читать «The Hunger Games», выписать незнакомые слова — не больше 2 слов с одной страницы, остальные — пропустить. Читать 30—60 минут в течение дня. Чт. — Пт. — Посмотреть очередные серии «The Big Bang Theory» с субтитрами. Если попадутся интересные выражения — выписать. По 25 минут в день (продолжительность одной серии). Сб. — Сделать с помощью сайта quizlet.com словарные карточки с накопившимися за неделю словами, выучить их. Вс. — Повторить слова.

Сторона А: «Я занял немного денег»,

Итак, по карточкам слова заучиваются в четыре стадии: 1) запоминание;

Сначала мы думаем над каждым этапом действия, затем уже осознаем его целиком, не разбивая на части, а потом и вовсе перестаем осознавать — просто делаем!

Любые навыки вырабатываются многократными осознанными повторениями, речевые — не исключение.

Вот эта схема в несколько упрощенном виде: — первое повторение — сразу после заучивания; — второе повторение — через 20—30 минут после первого повторения; — третье повторение — через 1 день после второго повторения; — четвертое повторение — через 2—3 недели после третьего повторения; — пятое повторение — через 2—3 месяца после четвертого повторения.

В 1885 году немецкий психолог Герман Эббингауз в результате экспериментального изучения памяти вывел так называемую кривую забывания (кривая Эббингауза). Он установил, что уже через час забывается до 60% выученной информации, а через 10 часов после заучивания в памяти остается около 35% от выученного. Через шесть дней в памяти остается около 20% от выученного.

Запоминая слова с помощью мнемонических приемов, не забывайте, что добавляете лишние звенья в цепочку образ — слово. К примеру, вы запомнили слово vessel (сосуд) таким образом: vessel — весел (похоже звучит) — навеселе (образ подвыпившего человека с бутылкой) — бутылка — сосуд. Тогда, встретив слово vessel в тексте, вы сначала дешифруете его через ассоциацию vessel — весел, а только потом придете к значению «сосуд». Это затрудняет понимание, но со временем, если будете часто встречать и употреблять это слово, промежуточные звенья сотрутся. Также я хочу предостеречь вас от неправильных ассоциаций. В примере с сосудом, вы можете по ошибке припомнить слово vessel как пьяного человека или бутылку, но не сосуд. Чтобы этого избежать, не делайте ассоциативные связи слишком запутанными.

Для запоминания слов чаще всего используют прием создания искусственных ассоциаций — «мостиков» между английским словом и его значением. В нем тоже нет ничего сложного. Например, sleep значит спать, подсказка: глаза слииипаются, слииипаются, sleep. Можно придумывать нелепые и неприличные ассоциации, смешные и абсурдные — они лучше запоминаются. Например, вы запоминаете словарную пару boring — скучный. А у вас как раз есть ну очень скучный друг Боря. Придумайте яркий образ, связав скучного Борю со словом boring. Проговорите слово вслух, воображая унылую физиономию приятеля: «Boring Borya…»