9 лет
г. Симферополь
специальный приз издательства
Жила-была третьеклассница по имени Юля Агарина. Как-то раз Юля опоздала на урок в свою школу № 137. Она жила рядом, но задержалась, потому что не сделала уроки и пыталась доделать их утром. Юля бежала со всех ног, но все равно не успела до звонка. Войдя в класс, девочка заволновалась из-за выражения лица математички:
– Доброе утро, Елизавета Полисорбовна, – поздоровалась Юля.
– Здрастье. Что, Агарина, ты, наконец, выучила таблицу умножения раз соизволила явиться в класс? – сказала в ответ математичка, сурово смотря на Юлю.
– Нет, извините. Я по-прежнему не могу её запомнить, – с обидой в голосе отозвалась девочка.
– Как это возможно? – то ли возмущаясь, то ли и правда не понимая, сказала учительница. – Мы учим её уже в течение нескольких недель! Ты действительно не можешь запомнить несколько чисел?
– Я пытаюсь, но мне трудно.
– Я не могу поверить, что ученица в твоём возрасте не может запомнить простые математические таблицы! Это просто неприемлемо. – Разозлилась Елизавета Полисорбовна.
Юля не на шутку испугалась.
– Извините, я постараюсь.
– Что ты постараешься?! – Чуть ли не закричала учительница в ответ – Тебе нужно учиться усерднее! Это же элементарные знания, которые тебе будут нужны на протяжении всей жизни. Если ты не сможешь запомнить таблицу умножения, как ты будешь решать более сложные математические задачи?!
– Я понимаю, – дрожащим голосом сказала Юля, – мне надо учиться. Я обещаю исправиться.
– Обещает она! – всем своим видом показывая недоверие к словам девочки тут же отозвалась учительница. – Ты должна научиться прилагать усилия и не лениться. Это не только поможет тебе запоминать уроки, но и разовьёт твои навыки решения проблем в будущем.
Затем, видя, что опоздавшая ученица готова заплакать, женщина сразу смягчилась и сказала:
– Так в чём же дело? Не хочешь учиться?
– Нет, – ответила девочка, – я не не хочу учиться. Просто это так скучно…
И это она явно зря сказала, потому было остывшая в своём гневе Елизавета Полисорбовна, снова закипела:
– Скучно? Тебе не хватает мотивации. Так я добавлю тебе её, вызвав родителей к директору. Ладно, садись! Но помни, я буду следить за тобой. И не дай Бог тебе дать мне повод для вновь возникшего разговора о твоих проблемах с учёбой!
Прошло несколько лет. И так случилось, что жизнь занесла Юлию в Центр космических полётов, где она оказалась одной из девушек, которые возможно полетят в космос. Юля всегда мечтала об этом. И её приняли в группу, благодаря феноменально крепкому здоровью, которому она оказалась обязана длительному времяпрепровождению на улице за активными играми и отдыхом от школы, пока другие дети зубрили таблицу умножения.
– Здравствуйте, Юлия.
– Здравия желаю, товарищ Главный Конструктор, – с волнением в голосе сказала красивая девушка, спортивного телосложения, одетая в синюю форму кандидата в космонавты.
Визит Самого Главного Конструктора в её комнату, заставил Юлию сильно разволноваться. И хотя на тренировках их всех учили контролировать свои эмоции, сейчас девушке это давалось очень нелегко. Она не знала, с чем связан данный визит, но определённые подозрения у неё имелись, и они были не самые приятные. Потому что Юля была хоть и крепче любой другой претендентки на полёт в космос физически, но и так же сильно уступала каждой из них в прочих дисциплинах. Особенно связанных с необходимостью производить сложные математические расчёты. В связи с чем Юлия решила, что Главный Конструктор пришёл сообщить, что её исключают из школы космонавтов.
Тут, как раз, Главный Конструктор достал какой-то журнал и немного нахмурившись сказал со слабо скрываемой неуверенностью в голосе:
– Это журнал вашей успеваемости.
Возникла неловкая пауза.
– Ваши данные по физическим дисциплинам, вроде выживания в открытом космосе, показателей вестибулярного аппарата и устойчивости к перегрузкам, великолепны. Однако, к моему большому сожалению, ваши научно-расчётные способности желают лучшего. С такими интеллектуальными данными я, несомненно, не смог бы взять вас на корабль…
В этот момент Юля подумала: «Это конец». Она всегда знала, что её умственные способности не самые блестящие. Но при этом она не была совсем уж глупой. Просто со времён школы очень не любила таблицу умножения. Но на контрольных всегда выкручивалась из подобных ситуаций самыми разными способами. «Ну, что ж, пора собирать чемоданы», – подумала Юля и тут же принялась вспоминать, где находится её сумка для вещей.
– Что вы ищете? – спросил Юлю Главный Конструктор, увидев, как она озирается по сторонам.
– Сумку для вещей, – робким голосом ответила Юля, виновато глянув в глаза Главному Конструктору.
– Это вы правильно, – сказал Главный, – Здесь вам делать больше нечего. И будь моя воля, где бы то ни было ещё в пределах космодрома. Но, вот за его пределами вы нам очень нужны.
У Юли на лице проявилось неподдельное недоумение. Она не знала, как ей правильно отреагировать на слова Главного Конструктора.
К счастью, он её не долго мучил неизвестностью и пояснил:
– Завтра вы летите в космос.
– Чего?! – Неожиданно громко даже для самой себя, сказала Юля, но тут же извинилась за свой выкрик.
Главный Конструктор чуть заметно улыбнулся и сказал:
– К моему большому сожалению, все остальные кандидаты на полёты в космос, из-за сложившейся эпидемии, слегли с высокой температурой. Да, и сам я себя не очень хорошо чувствую, если честно. Неожиданно для всех, у вас оказался абсолютно непробиваемый иммунитет к этой заразе, к нашей огромной радости… – он немного подумал, – или к величайшему сожалению.
Тут его позвал один из сотрудников.
– Товарищ Главный Конструктор, ракета к полёту полностью готова.
На что Конструктор ответил:
– Сейчас проверим. Ну, а вы, Юлия, готовьтесь к миссии и помните, что вы наша единственная надежда. Не провалите задание.
После чего он, кашлянув и махнув рукой Юле, спешно удалился.
О проекте
О подписке
Другие проекты