Цитаты из книги «Мозг и тело»

этот факт, мы сможем изменить структуру школьного образования таким образом, чтобы действительно помочь детям учиться и учиться мыслить, в полной мере реализуя свой потенциал.

благодаря игре на фортепьяно, например, — лучше справляются с решением математических задач.

как с помощью своего тела мы можем изменить собственный образ мыслей, а также умонастроение окружающих.

Дэна Ариели «Предсказуемая иррациональность» и заканчивая работой Дэниела Канемана «Думай медленно… Решай быстро»[1].

шеи вниз, это оказывает огромное влияние на то, что происходит с ним от шеи вверх.

сопряжено с повторным переживанием схожего телесного опыта из более раннего периода жизни. Из этого положе

Рольф предлагал начать думать о мышлении по-новому. В своей работе он наглядно демонстрировал, что наше мышление встроено в тело и со

памяткой пользователя или инструкцией по эксплуатации, помогающей ученикам избавиться от навязанных привычек и восстановить свою естественную позу и координацию движений»235.

IBMT (integrative body-mind training),

Мышление есть результат взаимодействия мозга, тела и опыта, особенно эмоционального опыта. Нам не просто необходимо, что