Цитаты из книги «Микро-мастер-классы»

Вы скорее найдете счастье, если, прежде чем взяться за какое-то дело, примете решение — простое решение действовать как счастливый человек.

А когда вы мыслите как производитель — создаете, делаете, живете активно, — то меньше заняты собой и волшебным образом становитесь счастливее.

, когда мы не заняты обучением, мы заняты умиранием.

Если, сразу определив барьер, вы начнете над ним работать, то сами удивитесь, насколько станет легче. Вы создадите иерархию необходимых усилий.

Динамическое — выяснение связей между этими шагами и понимание того, какое значение следует придавать каждому из них. Как мы уже говорили, по сути, мы учимся, наблюдая за другими, — и постепенно понимаем, как расставлять акценты в ходе деятельности.

Александр Хопкинс — мастер мирового уровня, делающий копии средневековых музыкальных инструментов.

Правильный учитель очень важен. Ему не обязательно быть блестящим специалистом — но пусть он сделает так, чтобы вы сами захотели совершенствоваться в том, что вам нравится. Подобно

Эскимосский переворот (техника, которую используют каякеры, чтобы выровняться после переворота и остаться внутри каяка) на первый взгляд пугает. Но барьер, который состоит в том, чтобы задействовать для возвращения лодки в нормальное положение одновременно бедра и руки, легко разбить на составные части. Можно раскачивать каяк у причала, крепко держась руками за надежную опору, и таким образом оттачивать правильные движения бедер. Заранее определив барьер похлопывания/поглаживания, вы избежите изрядной доли ужаса, который способен вызывать переворот у неподготовленного человека.

Шу Рейнера — художника, который проиллюстрировал сотни детских книг, — есть сайт, который помогает людям научиться рисовать. В разговоре Шу обратил мое внимание на то, что любой предмет можно разложить на простые формы — кубы, сферы и цилиндры, — а они, в свою очередь, сводятся к прямым и изогнутым линиям. Он сказал: «Если ты можешь провести на бумаге линию, значит, можешь рисовать». Следующий шаг — это научиться рисовать прямые и кривые линии — и тут в игру вступают энсо, дзенские круги.

Японский подход к обучению — неважно, боевым искусствам, чайной церемонии или каллиграфии — сильно отличается от западного. На Западе принято считать: чтобы достичь успеха в какой-то области, нужно либо очень рано начинать этому учиться (как правило, по настоянию родителей), либо иметь врожденный талант. А обучение — это лишь что-то вроде тренировки, и если таланта у вас нет, то вы, скорее всего, безнадежны. Японцы же считают, что значение таланта сильно переоценено. Их подход предполагает, что научить можно любого, вне зависимости от начального уровня способностей. Вместо того чтобы надеяться, как на Западе, что ученики сами «впитают» все нужное, японцы разрабатывают пошаговые схемы освоения навыков, помогающие даже тем, кто на первый взгляд лишен таланта.