индустриального века с полным пакетом льгот. К сожалению, большинство школ и учителей оперируют идеями бизнеса и занятости, унаследованными от индустриальной эпохи. Большинство преподавателей требуют повышения зарплаты и уменьшения количества учеников в классах. Такая идея противоречит обобщенному принципу эфемерализации. Вместо этого люди должны искать способы, позволяющие им делать больше (служить большему количеству детей, улучшить методы преподавания, повысить результаты…) с помощью меньшего.
В:-Некоторые учителя используют интернет, чтобы обучать больше учеников за меньшую плату, не так ли?
О:-Да. Отдельные учителя зарабатывают на этом миллионы — и это совершенно закономерно. Эти преподаватели применяют принцип эфемерализации. Они делают больше с помощью меньшего.
В:-Что ждет учителей и людей других специальностей, которые не используют принцип эфемерализации?
О:-Я предоставляю вам право самим ответить на свой вопрос. Лично я убежден в том, что дни тех, кто желает больше зарабатывать и меньше делать, практически сочтены. Многие из безработных или частично занятых людей по-прежнему позволяют этой идее индустриальной эпохи управлять их мозгом, что мешает их разуму видеть существующие возможности.
В:-И у наших лидеров такая же проблема? Они не могут видеть изменения?
О:-Да, поэтому масштабы следующего кризиса будут измеряться квадриллионами долларов.