Цитаты из книги «Почему отличники работают на троечников, а хорошисты на государство?»

Однажды группа его подчиненных задумала объединить в профсоюз работников его отелей и ресторанов. Но богатый папа быстро охладил их пыл, пригрозив: «Если вы организуете профсоюз, я

Потом богатый папа обратился ко мне: «Такие люди, как твой отец, – это умники-отличники. Они хорошо учатся в школе, но никогда не заглядывают за пределы ее стен. Поэтому они становятся управленцами, бюрократами. Они несут ответственность, но боятся риска. Большинство бюрократов работают на правительство или другие бюджетные организации, прячутся в крупных корпорациях, где терпимо относятся к офисной политике, безделью и невежеству. Большинство отличников и хорошистов-бюрократов не способны выжить в секторах Б и И, где все держится на управлении рисками и одно неверное решение может тебя погубить».

сотрудники присмирели, когда богатый папа пригрозил им увольнением за неподчинение. Он сказал: «Все, что от вас требуется, – делать свою работу. Мне не нужны ваши отговорки и оправдания. Если вы не справляетесь со своими обязанностями, ищите другую работу». После совещания богатый папа отвел нас с Майком в сторону, чтобы успокоить. Именно тогда он впервые сказал нам: «Вот почему отличники работают на троечников. Отличники обладают качествами, позволяющими хорошо учиться в школе, но им не хватает смелости открыть свое дело и управлять им. Они учились, чтобы стать специалистами и хорошо разбираться только в своей области знаний, будь то бухгалтерия, законодательство или маркетинг. Они умеют работать за зарплату, но не знают, как создать свое дело и получать прибыль. У них есть ум, но нет смелости. Они до ужаса боятся рисковать. Если им не платить, они не работают. Если они работают сверхурочно, то хотят получить премию или дополнительные выходные. Они пытаются мною манипулировать, но не готовы платить за свои ошибки. Я вынужден платить и за свои ошибки, и за их. Если компания развалится, мне придется разбирать все завалы, выплачивать долги и нести бремя финансовых потерь. А они просто пойдут искать другую работу. В этом заключается принципиальная разница между наемными работниками и капиталистами».

После уроков настоящих боевых пилотов трудно было учиться у университетских профессоров, имевших минимум, а то и вовсе никакого реального предпринимательского опыта. В юности, во время первого и второго периодов обучения, я часто присутствовал на совещаниях богатого папы с работниками и руководством его предприятия. Теперь, вернувшись в колледж, я понял, что у меня больше практического опыта, чем у преподавателей, большинство из которых никогда не пытались открыть свое дело. Задавая им вопросы, я обычно получал книжные теории, а не ответы на основе жизненного опыта. К третьему месяцу в программе МВА у меня снова начались проблемы с успеваемостью. Я искренне хотел учиться, но та обстановка – университетские аудитории – мне категорически не подходила.

Впоследствии этот урок помог мне понять правдивость поговорки «Масть к масти подбирается». Сегодня я замечаю, что полицейские общаются с полицейскими, юристы – с юристами, а агенты по недвижимости – с другими агентами по недвижимости.

Еще один важный урок, который я усвоил во время второго периода обучения, – важность разнообразия. Наличие двух пап помогло мне увидеть, что бедный папа существовал в монопрофессиональной культуре. Его окружение практически полностью состояло из преподавателей как минимум с одной ученой степенью. Доктора философии обычно смотрели на магистров и бакалавров с некоторым снисхождением.

я постоянно видел, как богатый папа – человек без образования, бросивший школу в 13 лет, – руководит очень умными, талантливыми и опытными людьми. Когда я спросил, как человек с неоконченным средним образованием может управлять такой разношерстной командой, он ответил: «Секрет в уважении. Каждый из нас в чем-то умен. У каждого есть особые навыки и таланты, которых нет у других. Они понимают, что нужны мне и что я нужен им. Взаимное уважение многое решает. Уважение важнее денег. Когда человек чувствует, что его уникальные способности и таланты оцениваются по достоинству, он старается в десять раз больше. Если он не чувствует к себе уважения, то хочет меньше работать и получать больше денег».

Еще в старших классах – во время второго периода обучения – я решил обращать внимание на специальные слова и выражения представителей разных профессий.

заседаниях руководства компании. На этих совещаниях бухгалтеры, юристы, архитекторы, прорабы, банкиры, менеджеры по продажам, управляющие недвижимостью и руководитель отдела кадров обсуждали проблемы, с которыми столкнулся бизнес.

Когда нам было по 15 лет, богатый папа разрешал мне и своему сыну присутствовать на его субботних