просчет возможного риска — это ваша задача. Бывает, что ставки слишком высоки, и тогда вы должны сказать твердое «нет». Но нельзя все время исходить из худшего варианта развития событий.
детям нужно позволять учиться на собственном опыте, совершать собственные ошибки, сталкиваться с трудностями. Если они никогда не будут рисковать, они никогда ничему не научатс
Первая — постоянно испытывать на прочность свою нервную систему, пытаясь совершить невозможное и сохранить в доме порядок, одновременно превращая детей в таких же нервных и неестественных псевдовзрослых, которые никогда в жизни не смогут вести себя свободно и заходить в дом в обуви.
Вы можете подтолкнуть ребенка к изучению нового (провести каникулы за границей, записаться на уроки карате или в секцию парусного спорта, подработать на сборе фруктов), к поиску новых интересов, знакомству с новыми людьми. Вы можете советовать ребенку побольше читать, побольше узнавать о мире разными способами, задавать вопросы и формировать
Вы же — не учитель. Вы можете позволить ребенку ошибаться и учиться на собственных ошибках. Вы можете передать детям все важнейшие жизненные навыки, о которых мы уже говорили (вспомните правило 11), которым не учит школа (и которые невозможно оценить по балльной системе); и это гораздо важнее, чем школьная успеваемость.