Цитаты из книг автора «Ричард Бэндлер»

Как мы понимаем, поверхностные структуры этого класса имеют следующую логическую форму: Необходимо, чтобы S1, иначе S2, где S1 – это то, что является необходимым, согласно поверхностной структуре клиента, a S2 – это то, что случится, если S1 не будет выполнено – следствие или результат невозможности (нежелания, неумения) сделать S1. Соответственно S1 и S2 – это опущенный материал. Так, психотерапевт может спросить: (89) А иначе случится что? или в более развернутой форме: (90) Что случилось бы, если бы вы не смогли…? где вместо многоточия вы подставляете соответствующую часть первоначальной поверхностной структуры клиента. Рассмотрим это на конкретном примере. Клиент говорит: (91) Каждый должен считаться с чувствами других людей. Психотерапевт может в ответ спросить:

В случаях превосходной степени: прилагательное в превосходной степени + отношение к чему? Например: лучший ответ по отношению к чему? самый сложный по отношению к чему? Пошаговое описание этой процедуры: Этап 1: Выслушайте клиента, обращая в его поверхностной структуре внимание на маркеры сравнительной и превосходной степени. Этап 2: В том случае, если в поверхностной структуре клиента встречается сравнительная степень, установите, даны ли оба сравниваемых объекта; в случае превосходной степени определите, присутствует ли референтное множество объектов. Этап 3: Применяя указанные выше вопросы, восстановите все отсутствующие части информации.

В это множество, то есть множество психотерапевтически правильных предложений, приемлемых для нас как для психотерапевтов, входят предложения, в которых: 1) нет отклонений от грамматических правил и норм данного языка; 2) нет ни трансформационных, ни неисследованных опущений в той части модели, в которой клиент испытывает отсутствие выбора; 3) нет номинализаций (процесс → событие); 4) нет слов или словосочетаний без референтных индексов; 5) нет недостаточно конкретных глаголов; 6) нет неисследованных пресуппозиций в той части модели, в которой клиент испытывает отсутствие выбора; 7) нет предложений, в которых нарушается

множество вариантов вербального описания нашего опыта не имеет предела. В то же время количество форм (синтаксис), в которых может быть представлено это бесконечное множество значений, сильно ограничено – имеет структуру – и, следовательно, может быть описано набором правил

мета» – «следующий за», «над», «за рамками»).

Задачу, которая стояла перед нами, было легко определить: заложить адекватную теоретическую базу для описания человеческих взаимодействий.

результат сложного взаимодействия математики, физики, неврологии и лингвистики.

Эта книга – результат усилий двух умных и любознательных молодых людей, которые заинтересовались тем, как возникают изменения и как можно запротоколировать и формализовать этот процесс.

Однажды на консультацию пришла женщина 65 лет и пожаловалась:– Я должна помогать своим детям, а они меня не любят! Жизнь превратилась в каторгу!Любой обученный метамодельным вопросам специалист выделил бы в коммуникации «должен» и «не любят», а затем бы спросил:– Кто сказал, что вы должны? Что будет, если вы не будете о них заботиться? Что вы такого делаете, что они вас не любят? Откуда вы знаете, что они вас не любят?

гораздо важнее научиться спрашивать и слушать людей, чем рассказывать и давать им советы.