Книга или автор
Психологія 101: Факти, теорія, статистика, тести й таке інше

Психологія 101: Факти, теорія, статистика, тести й таке інше

Психологія 101: Факти, теорія, статистика, тести й таке інше
4,5
56 читателей оценили
191 печ. страниц
2017 год
16+
Оцените книгу

О книге

Психологія – це наука про ментальні й поведінкові процеси. Власне, люди, які працюють у галузі психології, намагаються знайти відповіді на запитання: «Що спонукає нас жити?» і «Як ми бачимо світ?». Ці прості ідеї охоплюють складні об’єкти вивчення, зокрема емоції, мисленнєві процеси, сни, спогади, сприйняття, особистість, захворювання й лікування.

Психологію заснували давньогрецькі філософи, проте як наука вона почала розвиватися лише після 1879 року, коли німецький психолог Вільгельм Вундт створив першу лабораторію з її вивчення. Відтоді психологічні дослідження швидко набирали обертів і психологія стала справді багатогранною дисципліною, що нерідко перетиналася з іншими видами наукових досліджень, зокрема в галузі медицини, генетики, соціології, антропології, лінгвістики, біології й навіть спорту, історії та в любовній сфері.

Читайте онлайн полную версию книги «Психологія 101: Факти, теорія, статистика, тести й таке інше» автора Пола Клейнмана на сайте электронной библиотеки MyBook.ru. Скачивайте приложения для iOS или Android и читайте «Психологія 101: Факти, теорія, статистика, тести й таке інше» где угодно даже без интернета.

Подробная информация

Переводчик: Юлія Кузьменко

Дата написания: 2012

Год издания: 2017

ISBN (EAN): 9786171220331

Объем: 344.1 тыс. знаков

Купить книгу

Отзывы на книгу «Психологія 101: Факти, теорія, статистика, тести й таке інше»

  1. AnastasiaPotapchuk
    AnastasiaPotapchuk
    Оценил книгу

    В данной книге множество информации, скорее полезной, нежели нет. Много фактов из истории развития психологии, истории из жизни ученых и об проводимых ими опытах. Сказать, что в данной книге "много воды" можно, но если учесть, что как наука, Психология очень молодая и на самом деле воды много в любой науке, особенно в такой молодой. Читайте изучайте, очень полезная книга.

  2. DokerMan
    DokerMan
    Оценил книгу

    Книга иногда интересная но в ней очень много воды, трудно судить по книге в которой присутствуют интересные эксперименты, их критика, биографии психологов и очень много совершенно не полезной информации.

  1. індивідуальні точки зору та оцінювати вчинки, відповідно до того, наскільки задовольняються потреби індивіда. У випадку Дилеми Гайнца, діти стверджували, що найкращою лінією поведінки було задовольняти потреби Гайнца. Рівень 2. Конвенційна мораль• Стадія 3. Людські взаємини На цій стадії діти зосереджуються на виправданні сподівань суспільства або близьких людей. Іншими словами, головне – справляти приємне враження. Такі міркування ще називають орієнтацією «гарний хлопчик – гарна дівчинка». • Стадія 4. Підтримка соціального ладу На цій стадії береться до уваги суспільство загалом, тобто у фокусі – додержування правил для підтримки закону й порядку, навіть за екстремальних умов. Ідеться про повагу до влади та виконання взятих на себе зобов’язань. Рівень 3. Постконвенційна мораль• Стадія 5. Суспільний договір та індивідуальні права На цій стадії дитина починає розуміти, що люди можуть мати різні вірування, погляди й цінності, та для функціонування суспільства правовий порядок має базуватися на загальновживаних стандартах. • Стадія 6. Універсальні принципи Остання стадія полягає на дотриманні внутрішніх принципів справедливості, навіть якщо це передбачає порушення правил і законів.
    5 апреля 2020
  2. Рівень 1. Доконвенційна мораль• Стадія 1. Послух і покарання На цій стадії правила для дітей – абсолютне поняття. Додержування правил означає уникнення покарання. Ця стадія морального розвитку характерна насамперед для маленьких дітей, хоча дорослі теж схильні керуватися такими міркуваннями. • Стадія 2. Індивідуалізм та вигода На цій стадії діти починають брати до уваги
    5 апреля 2020
  3. Теорія Ловренса Кольберґа про стадії морального розвитку базувалася на роботі, проведеній швейцарським психологом Жаном Піаже. Тоді як Жан Піаже описав моральний розвиток як процес із двох стадій, Кольберґ визначив шість стадій у межах трьох рівнів. На переконання Кольберґа, моральний розвиток триває протягом усього життя людини. Для виокремлення та аналізу цих стадій він пропонував групам маленьких дітей різного віку низку складних моральних дилем. Потім проводив із ними бесіди, щоб з’ясувати мотиви за кожним їхнім рішенням та визначити, як змінюється моральна свідомість із віком.
    5 апреля 2020