Цитаты из книг автора «Петр Дмитриевский»

Супружеская пара – очень интересная и сложная для изучения тема. Эта сложность связана еще и с тем, что пара одновременно проходит по нескольким маршрутам закономерностей. Мы уже обсуждали, что на отношения в паре сильно влияют события, связанные с рождением ребенка и его взрослением. Мужчина и женщина оказываются в совершенно новых условиях и вынуждены перезаключать договор друг с другом, вырабатывать принципы взаимодействия с ребенком и внешним миром. Но одновременно мужчина и женщина проходят по цепочке разных этапов своих собственных отношений.

люди, которые, кажется, претендуют то, чтобы занять в моей жизни более важное место, чем мой супруг (супруга)? •

Обсуждаю ли я происходящее в нашей паре с кем-то из друзей и подруг? Есть ли у меня в этом какие-то внутренние правила: например, это я выношу на обсуждение, а это – нет? • Если бы случайно мой супруг услышал, что я говорю о нем друзьям, ему бы понравилось то, что он услышал, или нет? • Есть ли среди моих друзей и подруг

Недопустимо, чтобы страсть к дитяти затмевала чувство супружеское, вместе того чтобы укреплять и возвышать его. Ребенок должен возрастать в любви, но прежде всего и важнее всего ему необходимо видеть сияние любви отца и матери друг ко другу, а уж потом купаться в их родительской любви к себе. В семье, где взаимное чувство родителей омертвело, сердце ребенка может остаться холодным, так и не научиться любить, как бы ни была нежна к нему мать и как бы ни был заботлив отец. На образе взаимного чувства родителей их дитя учится любви милосердной и милующей. Рано или поздно ребенок заметит, что у его родителей есть свои недостатки и немощи, но великим уроком для него будет их умение носить немощи друг друга и, несмотря на это, свято хранить супружескую любовь» Мит

Протоиерей Павел Великанов предостерегает верующих супругов: супруги смотрят друг на друга опустошенными глазами… Потому что они не знают, что делать друг с другом, ведь кроме детей в их жизни нет и ничего не было. За минувшие двадцать-тридцать лет, может, они и научились успешно „функционировать“ друг с другом, но в глубинном постижении друг друга так и не продвинулись… Друг для друга нет ни времени, ни сил, да и желания тоже нет. Вместо „вживания“ друг в друга, узнавания друг друга, выстраивания отношений друг с другом заработалас позволения сказать, „фабрика по производству детей“ и их дальнейшему обеспечению»

Супруги продолжают сохранять эмоциональную общность в условиях загруженности домашними и рабочими обязанностями через помощь, сочувствие.

Важно, чтобы родители оставались главной системой ребенка, не нужно допускать еще «прослойку» из школы. Школа – временный партнер, предоставляющий образовательные услуги, а семья – изначальная, старшая, постоянная среда.

«Часто женщины обижаются, говорят, что не впадали бы в материнство, но муж незрелый и вообще не включился. Но тут такая история: чем больше включается один, тем меньше включается другой. Тот, который включился, обижается и включается еще больше, а „не включившийся“ еще больше дистанцируется. Тут все просто: или – или. Нельзя притянуть человека обратно в родительство, его можно притянуть только в отношения» .

Для возвращения в пару мужчине нужно напомнить о вероятной ценности для него совместного с супругой дела родительства. Женщине – о пользе совместного дела супружества. В этом смысле жена в паре напоминает мужчине, что он теперь еще и отец, а муж женщине, что она не только стала матерью, но и осталась женой.

С появлением в паре ребенка у мужчин и женщин проявляются разные деструктивные реакции. Мужчина более склонен поглощаться самим собой, регрессировать, впадать в детство и, таким образом, игнорировать супружеский альянс. Женщины склонны отказываться от реальности пары другим образом: поглощаясь младенцем и своим материнством.