Цитаты из книг автора «Пенни Уорнер»

Предвосхищение событий Причина и следствие Когнитивные/мыслительные навыки Выражение эмоций Постоянство предметов Социальное взаимодействие

Простая игра в «Ку-ку» может многому научить вашего малыша, в том числе идее о постоянстве объектов, когда вы будете исчезать и появляться вновь.

Варианты игры. Запишите на диктофон голоса. Начните со своего собственного — прочитайте стишок или спойте песенку, а затем запишите другие знакомые ребенку голоса — папы, брата или сестры, других родственников и друзей. Для разнообразия запишите и несколько незнакомых голосов или меняйте свой голос.

Хотя ребенок способен слышать звуки еще в утробе матери, там они далекие и приглушенные. После рождения звук становится источником необъяснимого восторга. Вот как можно улучшить слуховые навыки малыша.

Ребенок учится посредством своих органов чувств. Ему нужно много стимулирующих объектов, чтобы он мог их разглядывать, пробовать на вкус, ощупывать и нюхать. Помните, что лучшая игрушка для ребенка — та, что стимулирует все пять его чувств, и это вы! Ребенок реагирует на разнообразную среду. Это не значит, что у него должны быть сотни игрушек. Однако вы должны выбирать игрушки, подходящие для конкретного этапа его развития, предлагать ребенку разные игрушки, и уделять играм много времени. Помните: чем проще игрушка, тем более сложной может быть игра.

Ребенок учится путем имитации. Дети любят копировать то, что делают окружающие. Вначале вы делаете что-то, а ваш ребенок учится повторять за вами. Обязательно используйте различные жесты и выражения лица, демонстрируя ребенку игру, действие или игрушку. Хорошо, если ролевой моделью для малыша станет старший ребенок.

Ребенок учится в первую очередь через игру.

физически — тренируя мелкую и общую моторику; умственно — развивая мышление и способность решать проблемы; вербально — учась понимать слова и выражения; психологически — узнавая все больше о себе самом; социально — обучаясь взаимодействию с другими людьми; эмоционально — выражая собственные чувства.

Массируйте ступни и кисти рук ребенка каждый раз во время кормления, купания или сидя на скамейке в парке; масло использовать не обязательно.

Мышление начинается с первого момента жизни, когда ребенок старается осознать новый для него мир. Хотя первые слова он в среднем произносит только к концу первого года, в этом возрасте он понимает уже около 50 слов.