Цитаты из книг автора «Ольга Новиковская»

Полоса препятствий Вам понадобятся скамейка, веревка, детский стульчик и игрушки. Сделайте в комнате полосу препятствий. В нее входят укрепленная горизонтально веревка на высоте 50 см от пола (под ней надо будет проползти), несколько кубиков (их надо будет перешагнуть), кегли (их придется обойти змейкой), скамейка (по ней нужно пройти), стул (на него малыш постарается залезть), низкий стол, на котором стоит игрушка.

А на старой, да на кляче — Трюх-трюх (движения в медленном темпе), Трюх-трюх. В ямку – бух! («Уроните» ребенка на пол, раздвинув колени.)

На лошадке Посадите ребенка к себе на колени. Читайте народную потешку и качайте малыша на коленях: На молоденькой лошадке — Цок-цок, цок-цок (движения в быстром темпе), Цок-цок, цок-цок!

бенка у себя на коленях, слегка приподнимая и опуская оба колена одновременно), По гладенькой дорожке, В ямку – бух! (Раздвигайте колени и как бы «роняйте» малыша в ямку.) Приехали!

Ехали, ехали… Посадите малыша себе на колени и в такт произносимым словам слегка покачивайте или подкидывайте его, а затем «роняйте»: Ехали, ехали по дорожке прямо (покачивайте ребенка у себя на коленях, слегка приподнимая и опуская оба колена одновременно). Вдруг видим: на дороге яма. В ямку – бух! (Раздвигайте колени и как бы «роняйте» малыша в ямку.) Сели, поехали (вновь посадите ребенка к себе на колени) По кочкам, по ямкам (слегка подкидывайте малыша то на одном, то на другом колене, создавая эффект тряски), По кочкам, по ямкам, По гладенькой дорожке (покачивайте ре

Догоню-догоню! Широко расставив руки, догоняйте убегающего от вас малыша со словами: «Догоню, догоню, приласкаю, обниму!» Догнав ребенка, обнимите его и назовите по имени. Например: «Вот мой Ванечка!» Или задайте вопрос: «Кого я поймал(а)?», стимулируя малыша назвать свое имя. В следующий раз игру можно провести с куклой или с мягкой игрушкой, которая приходит к малышу в гости и предлагает поиграть в «догонялки». В этом случае догоняйте ребенка, держа в руках мягкую игрушку, и говорите: «Догоню, догоню… ух, защекочу!» Догнав ребенка, пощекочите его игрушкой.

Беги ко мне Встаньте с ребенком лицом друг к другу на некотором расстоянии. Широко разведите руки в стороны и говорите: «Беги ко мне скорей, скорей!» Когда малыш подбежит, обхватите его руками и продолжите рифмовку: «Я обниму тебя сильней!» Игру повторите несколько раз, меняясь местами с малышом и увеличивая расстояние между вами.

Для начала предложите малышу рассмотреть перед зеркалом свои органы артикуляции и назвать их: «Губы, зубы, щеки, язык». Обратите внимание ребенка, что у него есть верхняя и нижняя губы, верхние и нижние зубы. Расскажите малышу, что язычок очень подвижный и ловкий и умеет выполнять самые разные движения. В первую очередь предложите игры для губ, щек и нижней челюсти и лишь затем переходите к упражнениям для развития подвижности языка.