– Библиотека – особое здание, играющую важную роль в жизни школы. В ней действуют отдельный свод правил пользования. В дальнейшем вы его освоите и сможете легко ориентироваться в библиотеке, и быстро находить нужную литературу. Устав школы располагается слева от вас. Он высечен на огромном каменном пласте лучшим магом-литографом в мире. С общим планом расположения книжных отделений можно ознакомиться на плане, он лежит в стопках от вас справа. Берем по одному листу, и как освоите, верните обратно. На плане вы увидите цифры рядом с планировками. Это уровень библиотеки. Их всего 5. 2 подземных и 3 наземных. 1 уровень самый нижний, соответственно, пятый – это самый верхний этаж. На 3 уровне располагается Древо знаний и шар мудрости. Во время учебы придется черпать некоторые знания и оттуда. Инструкция по их пользованию располагается рядом с ними. В крайнем случае, в библиотеке работает помощники. Их называют книжники. У них очень много обязанностей, старайтесь обходиться без их помощи. Всю литературу что вы взяли вы обязаны вернуть. Правила пользования библиотекой вы найдете на листе с планом библиотеки. Сейчас покажу как отсюда проследовать к учебным аудиториям. У вас после церемонии будет достаточно времени все изучить и посмотреть! Следуем за мной, не отстаем, не отвлекаемся! – и он легкой походкой пошел вглубь библиотеки. По бокам от нас стояло много письменных столов, с подсвечниками. Было достаточно светло, поэтому они не были зажжены. Читатели что там были особого внимания на нас не обращали. Со вздохами и восхищениями о величии, пошли дальше, наткнувшись на шар мудрости. Уже тогда поняла, чтобы получить от него знания нужно предварительно записаться, что и делал один читатель. В отдельном арочном помещении, которое было отделано зеркалами и стеклами посередине стоял шар. До него дотрагивался учащийся в белой мантии и крыльями, а вокруг него были вихри света. Да и глаза у этого ангела-ученика светились. Невероятное зрелище. Но задерживаться мне был нельзя, Роджер потянул ко всем. Свернув налево увидели у стены огромное дерево в библиотеке. Настолько огромное, что возле него могло присесть человек примерно 15. Трое с зелеными мантиями сидели к нему спиной и обнимали руками. Руки обвивали ветки, которые проступали из коры и удерживали их руки, как заключенных. Но они не выглядели как страдальцы. Наоборот. Были очень довольны, будто не грызли гранит науки, а гуляли по ароматным лесным рощам. На этом дереве наверху послышалось уханье совы, и белая пушистая красавица перелетала с ветки на ветку. Что-то невозможное, да притом в библиотеке, но Роджер снова не дал наглядеться, потащив ко всем.

Мы вышли в помещение, где было много высоких дверей и лестницы. И в одни широкие двери мы и вошли. Прошли коридор, развилки. Честно говоря, если бы не Роджер, то наверняка бы заблудилась. И толпа начала останавливаться. А Мариус Камден продолжил:

– Основное учебное время вы будете проводить, в главном учебном корпусе, в этих учебных аудиториях. Они располагаются также на 5 уровнях, отличаясь от библиотечных. Эти 5 уровней отличаются цветом своего факультета. Смотрите – Мы у аудитории по анатомии живой материи. По красной табличке видно, что это 2 уровень, для красных магов. Первый уровень аудиторий – подземный, в нем обучаются демоны. Второй – наземный, мы сейчас на нем. Тут учебные аудитории красных магов. Третий уровень – магов воды. Четвертый – природы. Пятый – ангелов. Карту учебных аудиторий и помещений вы получите после церемонии – и тут из толпы раздался любопытный вопрос от девушки:

– А где ваша преподавательская аудитория, если уровня воздуха нет?

– Я веду у учащихся не теорию, а практику. И провожу занятие на свежем воздухе. В редких случаях в помещениях. Продолжаем далее. Кто желает зайти внутрь аудитории живой материи? – пару человек подняло руку, в том числе и я. Аудитория выглядело просторно. Вмещала примерно сотню учащихся. Там было 4 ряда лестниц для подъема на самые верхние ряды, парты с лавками были объединённые. На столе преподавателя была красная скатерть, а сам он отсутствовал. У него стоял бархатный красный стул с обтянутыми подлокотниками. Красные рамки с изображением главных магических существ висели по периметру всей аудитории. У высоких окон были собраны завязками красные плотные шторы. Пока мы осматривали аудиторию, Мариус Камден отбивался от своих поклонниц и их интересу к его личной жизни. Увидев, что мы возвращаемся обратно господин Камден обратился к нам:

– Все понравилось?

– Да! Конечно! – ответили мы с группой учеников.

– Тогда поднимемся на 3 уровень, и посмотрим, чем отличаются аудитории на разных уровнях. Все за мной! – обратился ко всем и двинулся в сторону лестницы. В это время прозвенел звонок, и из многих кабинетов начали выходить учащиеся в мантиях. Большинство было в красных, но было и пару компаний с белыми мантиями и крыльями, голубыми, и другими цветами. Пока наша большая компания поднялась на 3 этаж, уже к этому времени прозвенел звонок на занятия. Мы подошли снова к первой аудитории у лестницы. И к нам обратился наш экскурсовод:

– На этом уровне аудитории для магов воды. По голубой табличке всем это понятно? Отлично! Тут – указывает на дверь – Техника магии воды. Сейчас там проводят занятие, подождите тут, уточню смогут ли выделить нам свое время – господин Камден постучался, вошел внутрь, вернулся через некоторое время и сообщил:

– многоуважаемый Гэйл Рейнси готов провести открытое занятие для нас, прошу всех зайти внутрь и занять задние места! – и он вошел в аудиторию, а мы за ним. И это помещение отличалось от той, что мы видели ранее. Первое что мы увидели, войдя в нее – это огромный овальный и невысокий стол, на котором могло при желании вместиться 4-6 человек. Посередине него было углубление с водой. Около 15 учащихся с голубыми мантиями стояли у доски, некоторые смотрели на нас, будто мы не туда попали, некоторые надменно, но в основном все не были рады, то что прервали их обучение. А сам преподаватель сидел у окна в противоположном конце аудитории от двери. Мужчина легко и дружелюбно улыбался, поприветствовал нас, но глазами он сканировал каждого входящего, как будто мы были на пункте пропуска опасной местности. Расположившись где нам было велено, преподаватель начал приветствие:

– Меня зовут Гэйл Рейнси, преподаю теорию по техникам магии воды. Вам очень повезло! Перед вами 4 курс, и они могут вам продемонстрировать то, что прекрасно усвоили на моей теории. Харлин, Тео – обратился он к двум своим учащимся, которые были излишне самоуверенны при всех. Господин Рейнси продолжил: – на демонстрацию, всем остальным сесть на передние ряды и защищать наших мальков. – после его слов все начали передвижение, а к кому подкатывал ком от страха. И было такое чувство что нас тут попытаются утопить, да вот воды было вроде как бы маловато для этой цели. Двое смелых парней уверенно стали на стол, друг напротив друга, между ними оказалась емкость с водой. Расположились они боком к нам, обзорность была прекрасная. Сделали почтенный поклон друг другу и повернулись к господину Рейнси. Преподаватель сел в передний ряд вместе с учениками и дал одобрительный жест рукой этим парням. И тут началось то, от чего у всех рты приоткрылись. Бой, водяных магов. Настоящий. Пока парень слева поднимал из воды сотни ледяных шипов, другой связывал водяными веревками ему руки и ноги. Левый запустив их своему противнику упал от натяжения этих голубых веревок, правый остановив двигающиесяводяныеверевки и построил перед собой огромную стену из воды намного выше себя. Профессор тем временем магически размахивал руками, не позволял разломать свой кабинет в щепки. Поединок был захватывающим, было показано много приемов. В кабинете стоял приятный свежий аромат моря. У кого-то были крепкие нервы, они просто напугано наблюдали за всем происходящим. У кого-то были крики ужаса, прятанья под стол, и другие проявления страха. Я безусловно боялась, но запрещала себе издавать звук, заткнув двумя руками рот, и с тарахтящим сердцем, которое чудом осталось в груди, наблюдала за невероятным представлением. Нас всех периодически накрывало цунами, но спасибо Гейлу Рейнси, что мы смогли не только выжить, но и остаться сухими после такого освежающего шоу. А окончилось оно фразой «СТОП» от господина Рейнси. Учащиеся в голубых мантиях возле преподавателя встали и дружно начали аплодировать. А наша группа потихоньку приходить в себя и облегченно вздыхать. Господин Рейнси встал рядом с еще пока живыми парнями, повернулся к нам и спросил:

– Ну что скажете? Как вам наглядная практика? – с вопросительным жестом руки он обратился к нам, потом смотря на парней начал выражать свое мнение: – очень слабовато. А с вашим потенциалом так вообще – стыд! – разнос учащихся прервал наш экскурсовод:

–От всей души хотим поблагодарить Вас за проявленную нам честь. Разрешите нам откланяться. Прошу простить за наглость, много планов на день. – с поклоном произнес Мариус Камден, и дождавшись одобрительного кивка собрал нас всех за пределами учебной аудитории. После чего обратился ко всем нам:

– Мы немного отстаем от плана, сейчас все идем в столовую на обед, а после приглашаю всех на церемонию. Все за мной, поторопитесь! – громким голосом произнес и направился вниз по лестнице. Мы все дружно торопились заесть наш нарастающий стресс от увиденного шока и по пути делились своими впечатлениями и обсуждением кто же все-таки б смог одержать победу. К атмосфере в самой столовой и к патрулирующим драконам и к волшебным появлениям ниоткуда еды мы уже относительно привыкли. Угощения уже отличались от тех, что мы ели в начале дня. По привычному, после плотного перекуса, мы ожидали Мариуса Камдена. С его приходом последних учащихся он извинился за задержку:

– Приношу свои извинения, некоторым учащимся стало плохо, и они направились в мед пункт. У всех хорошее самочувствие? – обратился к нам, все одобрительно кивнули, и он продолжил: – Хорошо, направляемся в торжественный зал. Следуем за мной! – он двинулся по тропинке уже в другую сторону от библиотеки, а мы следовали за ним. Только сейчас я заметила, что у многих дорожек стоят указатели, что меня весьма успокоило. И у меня появилась новая почва для болтовни с моими друзьями:

– А как именно проходит церемония распределения? – обратилась я к Олдвену.

– Ранее на ней выливали почти всю кровь будущего учащегося! – ошарашил меня своими фактами Олдвен

– Да не перегибай палку, Олдвен. Видишь, Тесса еле отошла от приемчиков водяных магов! – заботливо вмешался Роджер.

– Ну а сейчас что там надо делать? – надеясь, что Роджер меня не ошарашит, обратилась к нему.

– Ой, да там пустяки. Прополоскать горло, зажечь магией какой-то атрибут и все. Хватай свою мантию и иди ко всем. Вроде бы так. – изложил Роджер.

– Ерунда! Там помимо того, что надо пить еще и клятву произнести, что не нарушишь устав. Так мой отец рассказывал! – уверял Олдвен.

– А что именно зажечь? – уточнила я у Роджера.

– Наверное свечу, ну там все увидишь! – неуверенно пояснил Роджер

– Директора! – пошутил Олдвен, иногда меня поражало его чувство юмора, а тем временем мы подошли к тому самому красивому белому зданию, с золотыми шпилями и кольцами. Двери были такого же размера, как и в библиотеку. По фасаду плелись зеленые растения с золотыми цветами. Мариус Камден с легкостью открыл двери, и мы большой толпой пошли за ним в здание с буквами «Торжественный зал». Интерьер внутри полностью оправдывал свое название – внутри было торжественным абсолютно все!Невероятно высокие потолки, на которых было много золотых светильников из свеч, длинные золотые шторы с большой вышивкой гербов факультетов. По периметру был балкон, за которым располагались статуи могущественных животных и видимо великих магов. Это было красивое помещение, оформленное в светлых тонах, с темной роскошной мебелью. Нас уже ожидало в зале много учащихся разных факультетов, а также преподавательский состав с директором, стоящих на широкой лестнице, которая вела на балконы со статуями. Мариус Камден пригласил нас стать ближе к лестнице, а сам стал за директором, как и многие преподаватели. Тем временем, директор начал вступительную речь:

– Рад снова вас видеть. Дорогие учащиеся, сейчас пройдет церемония распределения, которую прошли абсолютно все волшебники. В том числе и я с моими коллегами. Она обязательна абсолютно для всех. Нету поводов для беспокойства, вам ничего не угрожает. Каждому из вас по очереди необходимо подойти, немного отпить воды – указывает на чашу, которая стояла на высокой подставке на полу – которую мы заколдовали волшебным кристаллом Магус. Именно этот источник отличный проявитель вашей силы. После того как отпили, смотритемне в глаза. Я назовуваш факультет, и вы повернетесь ко всем. После берете свои личные вещи и идете к вашим старшим товарищам факультета. И так приступим, ребята! – обратился к двум учащимся, стоящих у двух ширм, что прятали что-то под лестницами: – будьте наготове! – Первый учащийся! – указывает на кого-то стоящего близко к лестнице: – подойди ко мне. – Это была рыжеволосая девушка, которая очень стеснялась, но делала неуверенные шаги к нему навстречу. Он положил ей руку на плечо, указав на чашу. Она неуверенно взяла ее в руки, после глубокого вздоха сделала глоток, поставила обратно и посмотрела на директора, как и было велено. Через мгновение директор громко и всем произнес: «Природный маг»! – шепча девушке, чтобы та повернулась ко всем. Девушка обернулась, и у нее начали ярко светиться глаза красивым зеленым цветом, все начали ей аплодировать. Один молодой маг у правой ширмы открыл ее, взял стопку вещей с черно-зеленой мантией, закрыл и с вещами подбежал к рыжеволосой девушке, вручил ей ее вещи и отбежал обратно. Девушка спускалась к призывающим ее группе людей в таких же зеленых мантиях. Тем временем директор уже призывал второго учащегося, который под аплодисменты первого, более уверенно пошел к директору. И таким же образом его определили, что он маг воды. Таким же образом определяли и других учащихся. У тех, кого были крылья еще до определения было понятно в какие факультеты они попадут. Очередь передо мной постепенно рассасывалась. И вот очередь дошла до Роджера. Его распределили к магам воды, и то под большим сомнением. Силы у него были не сильно проявляемые. Бывало и такое. Олдвена также распределили к магам воды. От волнения он показал какой-то трюк с водой, от которого аплодисментов в его адрес стало еще больше, но директор попросил быть без представлений. Сразу на второй курс на церемонии от этого не попадет. И следующей по очереди была уже я.