Ты меня не любишь, – заявляяет она, – потому, что получил двойку». Ребенок воспринимает такие противоположные послания как противоречие (притяжение – отталкивание). Возникает конфликт между двумя уровнями общения, в котором ребенок «всегда виноват» (двойная связка), например, мать говорит дочери:
– «Послушай, женщин часто игнорируют, но все-таки не будь нахальной!» [2, с. 23].