С обеих сторон и родителями, и их взрослыми детьми назывались следующие трудности: – общение носит односторонний характер: родители его предлагают, дети избегают;– отсутствуют общие темы для общения;– есть опасения, что «моя жизнь им не интересна»;– постоянно присутствуют ожидания отрицательных оценок и/или обесценивания мнений, инициатив, достижений;– имеется целый ряд накопленных обид, которые либо постоянно высказываются, либо являются причиной избегания общения.Одновременно предъявлялись обеими сторонами такие общие запросы:– наладить регулярное общение, устраивающее своей частотой и объемом обе стороны;– получить в лице взрослых членов семьи слушателей своих интересов, принятие себя как личности, признание ими своей компетентности и достижений;– выявление областей интересов и увлечений других членов семьи; – создание общих сфер общения, деятельности, развлечений и др.