Цитата из книги «Зачем, что и как читать на уроке. Методическое пособие для преподавателей русского языка как иностранного»

Послетекстовая работа может быть как аудиторной, так и домашней, с последующим обсуждением в аудитории либо проверкой преподавателем письменных работ учащихся.