Цитата из книги «Зачем, что и как читать на уроке. Методическое пособие для преподавателей русского языка как иностранного»

предложить им подумать, почему из ряда синонимов автор выбрал именно эту единицу, чем она отличается от других, какая часть её значения особо важна для данного контекста и почему.