Информационная нагруженность (если так можно выразиться) единиц текста далеко не равномерна: некоторые из них более «весомы», т. е. они описывают существенный фрагмент ситуации текста, и без их понимания нельзя понять и весь текст.
MyBook использует cookie файлы
Благодаря этому мы рекомендуем книги и улучшаем сервис. Оставаясь на сайте, вы соглашаетесь с политикой обработки персональных данных.
Цитата из книги «Зачем, что и как читать на уроке. Методическое пособие для преподавателей русского языка как иностранного»
О проекте
О подписке