Цитаты из книги «Развитие ребенка. Первый год жизни. Практический курс для родителей»

предметы, разные по форме, весу, материалу, называйте игрушки: «Это деревянный шарик, это цилиндр…» Возьмите атласную ленту, длиной 20 см и такой же шнурок с узелками, помогите малышу ухватиться за ленту, держите ее вертикально, затем потяните – лента скользит в руках ребенка, он ощупывает ее гладкую поверхность. Повторите упражнение, держа ленту горизонтально. То же проделайте со шнурком, рассказывая: «Гладкий, с узелками». Приготовьте для малыша карточки трех основных цветов из цветного картона, показывайте их, называя цвета: «Это желтый, это красный, это синий». Постепенно вы сможете добавлять и другие цвета. Развитие моторики Слегка усложните упражнение «Бокс». Вложите в руки ребенка игрушки или кольца. Движения делайте ритмично, приговаривая «Бокс-бокс» (можно считать: «раз-два»), то быстро, то медленно. Вы развиваете также и чувство ритма. Дайте малышу ваши большие пальцы, медленно и плавно разведите его ручки, поднимите их через стороны к голове и опустите вперед и вниз. Затем измените направление: вперед, вверх к голове, в стороны и вниз. Можно приговаривать:   Тяги-тяги-потягушечки, На детинку подрастушечки. Подрастай-ка, малышок, Как пшеничный колосок! (Подрастай-ка, девочка, Как ивовая веточка!)

Развитие сенсорики (органов чувств) Научите ребенка трясти колечко с бубенчиками: сначала покажите его, встряхните, а затем осторожно разожмите пальчики ребенка и вложите ему кольцо между большим и четырьмя другими пальцами, встряхните, продолжая фиксировать своей рукой его ручку. Расскажите малышу: «Это звенят колокольчики – динь-динь!» Затем отпустите его ручку. Приготовьте еще одно кольцо, другого цвета, вложите в другую руку ребенка, приговаривайте: «Это красные бубенчики звенят, а это синие бубенчики звенят!» Подвесьте кольцо на ленту на высоте 10–15 см над грудью ребенка или справа от него. Подведите кольцо, чтобы оно коснулось руки ребенка, поучите процессу хватания: медленно ведите руку малыша к кольцу, просуньте в него четыре пальца, помогите сжать и встряхнуть его. Такое же упражнение можно делать, когда ребенок находится в положении лежа на животе. Подвесьте на низко натянутом шнуре (на уровне полусогнутых, поднятых вверх ручек малыша) разные игрушки. Учите его хватать и бить по игрушкам. На натянутую так же резинку наденьте пустой стаканчик из-под йогурта, или пластмассовый шарик, или колечко, покажите, как можно смещать предметы вправо и влево. Когда ребенок лежит, вкладывайте в его руку небольшие

«Эти дети могут быть очень яркими, очень очаровательными – и совершенно невыносимыми. За одну секунду они успевают подумать о десяти забавных и невероятных вещах». Пока вы пытаетесь погасить огонь, они умудряются устроить в ванной потоп и вывернуть растение из цветочного горшка, чтобы посмотреть, длинные ли у него корни. Они – исследователи, они – борцы за справедливость, и их вопросы порой ставят нас в тупик. За такими детьми закрепилось название «дети индиго».

Разгибайте и загибайте пальчики, делайте круговые движения по ладошке, погладьте ладони тканями разной фактуры: бархатной, холщовой, шелковой. Сопровождайте свои действия стишками, например:   Этот пальчик хочет спать, Этот пальчик лег в кровать, Этот пальчик прикорнул, Этот пальчик уж заснул. Встали пальчики – «Ура!»

Танцуйте с ребенком на руках, крепко прижав его к себе. По-прежнему подолгу держите его на руках.

Придет киска не спеша И погладит малыша. «Мяу-мяу, – скажет киска, — Наша детка хороша!» (поглаживаем малыша)

Покатайте его на мячике – на животике, на спинке, на правом и левом боку.

Переворачивайте малыша то на левый бок, то на правый. Для этого, когда он лежит на с

Возьмите малыша под мышки и поднимите так, чтобы его лицо оказалось на уровне вашего. Наклоняйте ребенка то вправо, то влево, стараясь не потерять контакт «глаза в глаза»

Ай, качи-качи-качи. Глянь, баранки, калачи, Глянь, баранки, калачи С пылу, с жару, из печи!