Цитаты из книг автора «Наталья Харламенкова»

вынуждают подростка искать поддержку у другого человека, которая, в свою очередь, препятствует обращению к внутреннему диалогу и структурированию Эго-идентичности.

Возрастные кризисы нередко рассматриваются как важная часть процесса личностного роста, как которое, в конце концов, выводит человека на новый уровень развития,

жий на родителей и поэтому не имеющий «своего собственного», индивидуального мира либо отличный от них и имеющий «нежелательную» индивидуальность, которая отрицается взрослыми и поэтому не прорабатывается с точки зрения интеграции ребенка в социум.

В отличие от надежной привязанности иные типы привязанности затрудняют дальнейшее развитие автономности ребенка, что проявляется либо в чрезмерном отождествлении с родителями и в сепарационной тревоге, либо в чрезмерном отчуждении и конфликтности. В обоих случаях ребенок рассматривается как объект воздействия, похо

Это значит, что установление отношений эмоциональной близости с ребенком, понимание его желаний доступны матери только тогда, когда ребенка рассматривают как а не просто как объект воздействия и воспитания.

безопасности, эмоциональные и ментальные привязанности, способные затянуть процесс формирования нового Я, а с другой стороны, желание добиться всего и сразу, которое ведет к диффузности идентичности

В период созидания человек может столкнуться с двумя крайностями: с одной стороны, потребность в

Для полноценного человеческого существования необходимо «мужество быть» независимым от старых шаблонов, установок, умение отстаивать свои интересы и искать новые эффективные пути самоактуализации.

По данным одного из исследований присутствие отца повышает качество отношений матери и сына, в то время как присутствие матери снижает качество отношений в паре отец – сын. Матери в присутствии супруга по-разному относятся к девочкам и мальчикам, в то время как отцы ведут себя по-разному в отношении девочек и

поэтому сепарация как процесс должна обнаруживать себя в том, 1) каким образом строятся отношения между двумя субъектами, какое влияние они оказывают друг на друга, 2) какие эмоции при этом испытывают оба партнера и 3) какова структура (тип) отношений между ними. При этом важно показать, что чувствительность, поддержка и активная помощь родителей