Цитаты из книг автора «Наталья Царенко»

если никаких санкций вслед за нарушением не последует, ребенок теряет ориентиры относительно «можно и нельзя» и ощущает себя беззащитным – и перед самим собой, и вообще перед миром, в котором нет никаких четких законов и от которого никогда не знаешь, чего ждать

защита эта подразумевается не только как блокирование любых неприятностей из внешнего мира, но и как защита от саморазрушения, от своих собственных агрессивных порывов, пока еще не сформировалось умение помогать себе самостоятельно и регулировать поведение своими силами

Помните, что лет до 3 ребёнок рисует всей рукой, от плеча, именно поэтому нужны такие большие листы и поэтому же, кстати, маленькие дети так любят рисовать на стенах – им так удобнее. Лет с 3 до 5 малыши рисуют «от локтя», и тогда идеальным форматом будут мольберты. И лишь лет с 5 рука ребёнка готова к пресловутому формату А4 и более мелким размерам – с этого возраста ребёнок рисует уже только кистью и готов к стандартным альбомам, мелким раскраскам и так далее.

максимум, где они добьются «побед», – это в семейных баталиях, в процессе муштры уже своих собственных детей: ведь поведенческие стереотипы – штука чрезвычайно живучая…

Суть методики, которая сейчас используется повсеместно, заключается в обучении путём передачи ребёнку так называемых «байтов информации». Обучение происходит посредством показа карточек с картинками изо всех сфер жизни (животные, растения, предметы обихода, транспорт, профессии, занятия людей и так далее), снабжённых крупными подписями красного цвета, которые вслух чётко и внятно читает родитель. Обучение счёту проводится по карточкам с крупными красными точками, причём взрослый должен вслух называть их количество: так у ребёнка вырабатывается моментальная фотографическая память и восприятие количества, а не просто заучивание цифр – абстрактных значков, символизирующих эти количества. Карточки показывают совсем недолго, всего 1–2 секунды, сериями по 10 штук, то есть всё занятие длится максимум полминуты и повторяется несколько раз в течение дня (сразу после занятия рекомендуется кормление грудью). Спустя 10 дней набор картинок меняется

физическое наказание – это признание поражения

, таким образом мы навязываем детям порочную модель разрешения конфликтных ситуаций: побеждает только сила!

Итак, подведем итог: почему детей бить нельзя?

Во-первых, любой удар – это акт насилия

Если слезы являются попыткой манипуляции, их игнорируют или переключают эмоции на другое. Но ни при каких обстоя