Цитаты из книг автора «Нагиса Тацуми»

Мне кажется, единственный действенный метод – организовать место для грязных вещей по дороге из прихожей в детскую, чтобы ребенок мог на ходу кидать туда грязную одежду и прочее

одителям нужно постепенно выбрасывать из нее то, что уже неактуально и с чем они ознакомились. Какую-то информацию можно просто переписать в календарь и выкинуть листочек, чтобы коробка оставалась практически пустой.

Нужно выбрать, куда размещать то, что планируется показать родителям. Например, можно вешать бумаги на холодильник или класть в специальную коробку на кухне (подойдет любая коробка из-под сладостей).

Если ребенок уже не играет какими-то игрушками, но во что бы то ни стало хочет их оставить, положите их в коробки и уберите на чердак или в подвал. Но не забывайте про них, а позже (например, когда будете выделять ребенку отдельную комнату) снова спросите, что с этими игрушками делать.

Игрушки: распределить на группы и следить, чтобы их количество не менялось

Если для хранения мягких игрушек вы приготовите большой контейнер, который трудно передвигать, то ребенок будет только вытаскивать оттуда игрушки, но на место их вернуть не сможет. Коробка опустеет, а игрушки он будет раскладывать по другим корзинкам или полкам. Если вам хватит полок и выдвижных ящиков стола, чтобы убрать все вещи, лучше обойтись ими. Если полок и ящиков не хватает, приготовьте коробки без крышек или с крышками, которые легко открывать и закрывать, чтобы было легко бросать в них игрушки.

Например, коробка с крышкой неудобна, потому что не видно, что лежит внутри. Ребенку будет лень открывать ее, поэтому, вероятно, он будет складывать вещи прямо на крышку.

«уголок» с игрушками и играми, но в этом делении не будет смысла, если вы не сможете его соблюдать. Разделите их примерно так: коробка мягких игрушек, корзинка с игрушками, которые ребенок «выловил» в автоматах или получил в подарок в магазине, выдвижная полочка с оригами, наклейками и другими бумажными вещами, выдвижная полочка с принадлежностями для творчества: красками, пластилином и т. д., коробка для остальных вещей. Потом подберите для каждой категории такую емкость, чтобы ее содержимое было сразу видно. Когда моему ребенку исполнилось 5 лет, игрушек в коробке «все остальное» стало слишком много, и я поделила ее на две коробки: «все остальное, чем часто пользуешься» и «все остальное, чем редко пользуешься». Ребенку достаточно легко управляться с разделением на такие группы.

В каждом «уголке» должно быть максимум по 5–6 групп предметов

хранения и оптимальный объем. Например: учебники и справочники будем ставить на книжную полку над столом в один ряд, тетради и бумагу класть в верхний ящик стола, распечатки и раздаточные материалы – в лоток на столе и т. д.