Три дня чтения в подарок
Зарегистрируйтесь и читайте бесплатно

Девиантное поведение и основы его профилактики у подростков. Учебное пособие

Девиантное поведение и основы его профилактики у подростков. Учебное пособие
Книга в данный момент недоступна
Оценка читателей
3.71

В пособии представлен психолого-педагогический подход к профилактике и реабилитации девиантного поведения: на основе эмпирических данных раскрыты особенности развития личности в подростковом возрасте, рассмотрены виды и причины девиантного поведения, которые наиболее разрушительны для подростков или достаточно часто наблюдаются в их среде, описаны результаты исследований, выполненных Н. А. Рождественской и ее аспирантами и соискателями, которые внедрены в профилактическую и реабилитационную работу психологических служб. Фактически в книге подводится итог многолетней работы автора в качестве психолога-консультанта, преподавателя психологии и исследователя.

Пособие предназначено для студентов психологических вузов, готовящихся к профессиональной работе по специальности «Педагогика и психология девиантного поведения». Его можно также широко использовать в рамках магистерских программ профессиональной подготовки студентов по следующим направлениям: педагогическая и возрастная психология, психология развития, общая психология, психология личности и клиническая психология, а также при подготовке педагогов, социальных работников и дефектолов.

Ценно, что автор говорит простым, доступным для всех языком, в силу чего книга представляет интерес и для широкого круга читателей: родителей, общественных деятелей, занимающихся проблемами молодежи, и всех, кто не равнодушен к проблемам воспитания подрастающего поколения.

2-е изд. (эл.).

Лучшая цитата
Школьник признался, что после того, как он понял, что существует рафинированный слой высоконравственных людей, он начал искать их среди своих одноклассников в новой школе. Вскоре он установил, что большинство из них относится ко второй категории, и отверг их.
Оглавление
  • Предисловие
  • Глава 1. Психология девиантного поведения
  • Введение в проблему
  • Что такое девиантное поведение?
  • Исследование девиантного поведения в рамках различных научных дисциплин
  • Виды девиантного поведения
  • Химическая зависимость и созависимость
  • Интернет-зависимость и игромания
  • Агрессивность
  • Виктимное поведение
  • Буллинг
  • Выученная беспомощность
  • Депрессии
  • Суицидальное поведение и суициды
  • Побеги из дома и бродяжничество
  • Воровство
  • Лживость
  • Нарушения сексуального поведения
  • Любовная зависимость
  • Нарушения пищевого поведения (дисрексии)
  • Синдром дефицита внимания и гиперактивности
  • Девиантное поведение при акцентуациях характера
  • Контрольные вопросы и задания
  • Рекомендуемая литература
  • Глава 2. Проблема профилактики девиантного поведения
  • Введение в проблему: психопрофилактика и психореабилитация
  • Особенности развития личности в подростковом возрасте
  • Структура личности
  • Ведущие свойства личности
  • Становление личностных свойств подростков[12]
  • Развитие интеллекта
  • Становление мировоззрения
  • Развитие воли
  • Эмоциональное развитие
  • Характер и его развитие
  • Развитие способностей
  • Стратегии понимания личностных особенностей людей
  • Контрольные вопросы и задания
  • Рекомендуемая литература
  • Глава 3. Методики развития и формирования стратегий межличностного познания у подростков
  • Введение
  • Формирование и диагностика стратегий межличностного познания
  • Методика формирования стратегий межличностного познания (Н. А. Рождественская, А. В. Березина)
  • Методика совершенствования стратегий межличностного познания (Н. А. Рождественская)
  • Развитие стратегий межличностного познания в тренинге
  • Анкета для изучения стратегий межличностного познания у педагогов (Н. А. Рождественская)
  • Методика диагностики стратегий познания личностных свойств и поведения человека (Н. А. Рождественская, А. В. Сорин)
  • Примеры формирования стратегий межличностного познания
  • Индивидуальная работа с подростками
  • Даниил
  • Антон, Дмитрий, Сергей, Виктор
  • Лада
  • Павел
  • Ольга, Наталья, Татьяна, Елена
  • Константин
  • Анастасия
  • Дарья и Анна
  • Совершенствование стратегий межличностного познания у учителей
  • Контрольные вопросы и задания
  • Рекомендуемая литература
  • Заключение
  • Литература
  • Примечания