Три дня чтения в подарок
Зарегистрируйтесь и читайте бесплатно

Девиантное поведение и основы его профилактики у подростков. Учебное пособие

Девиантное поведение и основы его профилактики у подростков. Учебное пособие
Книга в данный момент недоступна
Оценка читателей
3.71

В пособии представлен психолого-педагогический подход к профилактике и реабилитации девиантного поведения: на основе эмпирических данных раскрыты особенности развития личности в подростковом возрасте, рассмотрены виды и причины девиантного поведения, которые наиболее разрушительны для подростков или достаточно часто наблюдаются в их среде, описаны результаты исследований, выполненных Н. А. Рождественской и ее аспирантами и соискателями, которые внедрены в профилактическую и реабилитационную работу психологических служб. Фактически в книге подводится итог многолетней работы автора в качестве психолога-консультанта, преподавателя психологии и исследователя.

Пособие предназначено для студентов психологических вузов, готовящихся к профессиональной работе по специальности «Педагогика и психология девиантного поведения». Его можно также широко использовать в рамках магистерских программ профессиональной подготовки студентов по следующим направлениям: педагогическая и возрастная психология, психология развития, общая психология, психология личности и клиническая психология, а также при подготовке педагогов, социальных работников и дефектолов.

Ценно, что автор говорит простым, доступным для всех языком, в силу чего книга представляет интерес и для широкого круга читателей: родителей, общественных деятелей, занимающихся проблемами молодежи, и всех, кто не равнодушен к проблемам воспитания подрастающего поколения.

2-е изд. (эл.).

Читать книгу «Девиантное поведение и основы его профилактики у подростков. Учебное пособие» очень удобно в нашей онлайн-библиотеке на сайте или в мобильном приложении IOS, Android или Windows. Надеемся, что это произведение придется вам по душе.

Лучшая цитата
Школьник признался, что после того, как он понял, что существует рафинированный слой высоконравственных людей, он начал искать их среди своих одноклассников в новой школе. Вскоре он установил, что большинство из них относится ко второй категории, и отверг их.
Оглавление
  • Предисловие
  • Глава 1. Психология девиантного поведения
  • Введение в проблему
  • Что такое девиантное поведение?
  • Исследование девиантного поведения в рамках различных научных дисциплин
  • Виды девиантного поведения
  • Химическая зависимость и созависимость
  • Интернет-зависимость и игромания
  • Агрессивность
  • Виктимное поведение
  • Буллинг
  • Выученная беспомощность
  • Депрессии
  • Суицидальное поведение и суициды
  • Побеги из дома и бродяжничество
  • Воровство
  • Лживость
  • Нарушения сексуального поведения
  • Любовная зависимость
  • Нарушения пищевого поведения (дисрексии)
  • Синдром дефицита внимания и гиперактивности
  • Девиантное поведение при акцентуациях характера
  • Контрольные вопросы и задания
  • Рекомендуемая литература
  • Глава 2. Проблема профилактики девиантного поведения
  • Введение в проблему: психопрофилактика и психореабилитация
  • Особенности развития личности в подростковом возрасте
  • Структура личности
  • Ведущие свойства личности
  • Становление личностных свойств подростков[12]
  • Развитие интеллекта
  • Становление мировоззрения
  • Развитие воли
  • Эмоциональное развитие
  • Характер и его развитие
  • Развитие способностей
  • Стратегии понимания личностных особенностей людей
  • Контрольные вопросы и задания
  • Рекомендуемая литература
  • Глава 3. Методики развития и формирования стратегий межличностного познания у подростков
  • Введение
  • Формирование и диагностика стратегий межличностного познания
  • Методика формирования стратегий межличностного познания (Н. А. Рождественская, А. В. Березина)
  • Методика совершенствования стратегий межличностного познания (Н. А. Рождественская)
  • Развитие стратегий межличностного познания в тренинге
  • Анкета для изучения стратегий межличностного познания у педагогов (Н. А. Рождественская)
  • Методика диагностики стратегий познания личностных свойств и поведения человека (Н. А. Рождественская, А. В. Сорин)
  • Примеры формирования стратегий межличностного познания
  • Индивидуальная работа с подростками
  • Даниил
  • Антон, Дмитрий, Сергей, Виктор
  • Лада
  • Павел
  • Ольга, Наталья, Татьяна, Елена
  • Константин
  • Анастасия
  • Дарья и Анна
  • Совершенствование стратегий межличностного познания у учителей
  • Контрольные вопросы и задания
  • Рекомендуемая литература
  • Заключение
  • Литература
  • Примечания