Цитаты из книг автора «Михаил Казиник»

я твердо знаю, что для восприятия музыки Баха необходимы в первую очередь не столько знания о жизни Баха (информация), сколько состояние Души воспринимающего.

Таким образом, учитель географии станет проповедником географии, то есть создаст в ученике высокую и святую потребность жить на Планете с любовью к ней, с потребностью в постоянном познании ее.

А возможно, у учителя в эпоху интернета совсем другие задачи? Думаю, что цель учителя – не столько информировать, сколько выстроить урок таким образом, чтобы вызвать у ученика жгучую потребность узнать о Джомолунгме как можно больше, испытать потрясение, полюбить эту удивительную гору.

То, что Николай Кузанский – не только великий математик и философ, но и гениальный поэт, можно осознать, внимательно читая его книгу «Об ученом незнании».

На самом деле культура – это определяющий вектор нашей жизни, показатель подлинных ценностей человеческого существования.

Значит, в шекспировские времена, в отличие от нынешних, голливудских, зрители следили не столько за сюжетом (кто убьет, кто выживет и кто не выживет и т. д.), сколько за самим процессом развития трагедии.

Цель массовой культуры – не активность личности, а, наоборот, поглощение личности социумом.

«Кто смеет молвить: до свиданья Чрез бездну двух или трех дней».

В этом фрагменте есть некоторая доля банальности, это – трюизм, то есть затасканный от бесконечного употребления образ. (Гейне как-то сказал, что первый, кто сравнил женщину с цветком, был великий поэт, а тот, кто сделал это вторым, – был великий болван.)

«Поэзия, я буду клясться Тобой и кончу, прохрипев: Ты не осанка сладкогласна, Ты – лето с местом в третьем классе, Ты – пригород, а не припев».