Цитаты из книги «Конспекты уроков для учителя 1–4 классов общеобразовательных учреждений. Воспитание гражданина: уроки социальности»

«при восприятии смысла речь идет об обнаружении возможности на фоне действительности. И эта возможность всегда преходяща…Смысл должен быть найден, но не может быть

По словам Ж.-П. Сартра, человек не только такой, каким себя представляет, но и такой, каким он хочет стать.

Воспитание – такое педагогическое явление, рассмотрение которого существенно зависит от тех философских идей, на которые опираются его исследователи.

Он справедливо считает, что мы (люди) должны благодарить «судьбу и случай, который забросил нас в этот крохотный уча сток “пространства-времени”, в эпоху, когда можно… думать, говорить и действовать в соответствии со свои ми желаниями и способностями, не рискуя многим, когда можно созидать свою уникальную жизнь»

предполагает новый смысл, и каждого человека ожидает свой смысл.

Человеку предстоит самостоятельно осуществить поиск смысла. Это всегда «требование момента», адресованное конкретному человеку.

Свобода, в понимании В. Франкла, это прежде всего свобода стать другим.

Зависит ли наше будущее от сегодняшнего дня и что нужно сделать сегодня, чтобы завтрашний день стал лучше?