Цитаты из книг автора «Марвин Маршалл»

Укрепление позитивности, возможность выбора, оттачивание навыка постановки рефлексивных вопросов (Часть I), объяснение различий между внутренней и внешней мотивацией – основы Системы повышения ответственности (Часть II), а также изучение дополнительных рекомендаций (Часть III) неизменно приведут вас на Олимп. Подобные стратегии окрылят ваших детей. Вы поймете, что вы можете не просто воспитать ответственных людей, но и сохранить при этом спокойствие в собственной жизни.

Позитивное общение поднимает наш дух, дает нам опору и вдохновение. Оно помогает понять, что человек способен справиться с любыми трудностями. Позитивность вселяет надежду и ощущение того, что тебя ценят, поддерживают и уважают. Общение в позитивном ключе пробуждает энтузиазм, талантливость, чувство гордости, собственной значимости и ответственности – ни одно из которых не рождается в негативных условиях.

дети еще не являются взрослыми людьми

. Если вы будете относиться к детям как к людям, которым просто не хватает определенных навыков, а не как к людям, которые не соответствуют вашим требованиям, вам будет намного проще реагировать на любую ситуацию в более позитивной и конструктивной форме.

Наказания основываются на вере в то, что вы должны причинить боль, чтобы научить, нанести вред, чтобы объяснить

цель научить ребенка распоряжаться финансовыми средствами и не связана с его обязанностями по дому. ♦ Родители постоянно учат чему-то своих детей уже потому, что они являются для них моделями для подражания. ♦ Родители могут без переживания стресса научить детей вовремя ложиться спать, убирать за собой, одеваться, есть вовремя, не шуметь и делать многое другое, если будут опираться на моделирование схем поведения и возможных последствий, а не на принуждение и контроль. ♦ Никто не может изменить другого человека. Люди такие, какие есть, и если вы хотите что-то изменить в них, процесс перемен вы должны начать в себе – с того, что вы готовы сделать по-другому.

КЛЮЧЕВЫЕ МОМЕНТЫ♦ Понимание различий между мужчинами и женщинами помогает в решении проблем. ♦ Ссоры между братьями и сестрами лучше всего разрешаются самими детьми, а не родителями. ♦ Выдача карманных денег несет в себе

Родитель для ребенка – первый и самый авторитетный учитель. По сути вы постоянно обучаете ребенка чему-то, поскольку он берет пример именно с вас.

Драчунов следует останавливать, чтобы дать им немного «остыть». Наиболее эффективная техника – посадить их рядом и оставить так сидеть, пока кто-нибудь один не разрешит другому встать. Данная техника позволяет избавиться от злости и раздражения намного быстрее, чем растаскивание детей по разным углам. Дети начинают осмысливать ситуацию, в которой они оказались (отсутствие возможности встать, пока тебе не позволит другой человек), и… начинают смеяться. Смех – наилучшее решение всех проблем. Другой подход. Родитель предлагает сторонам найти пути решения проблемы. Можно попросить их на бумаге описать свое видение ситуации. А после этого дать задание придумать такой конец историй, с которым могли бы согласиться обе стороны. Как вариант, можно попросить прочитать вслух истории друг друга. Затем попросите детей придумать план разрешения ситуации, с которым они оба были бы согласны, пусть даже он будет совершенно непрактичным. Злость рассеется еще быстрей, когда они начнут дурачиться и придумывать различные окончания истории.

Если один ребенок задирает другого Допустим, что старший брат постоянно задирает младшего. Повысьте планку ваших ожиданий и ответственности ребенка, сказав: – Ты сильнее и больше, чем твой брат. Мне казалось, что тебе захочется стать для него защитой?