ESET_NOD32
  • По популярности
  • По новизне
  • ребенок в полтора года должен обретать самостоятельность.
    1
  • Если ты так поступишь, вот что случится», – мы посоветуем вам прибегнуть к любящей поддержке – так мы называем ее – и сказать ребенку: «Поверь, я помогу тебе, и ты поймешь, что́ тебе делать».
  • Если двухлетний ребенок считает, что нет дел важнее тех, которыми занят он, то трехлетний учитывает потребности других.
  • Дети будут и в дальнейшем настолько неопрятными, насколько мы допустим это
  • Попробуйте заменить ящики для игрушек полками.
  • Маленькие дети, у которых нервная система только формируется, нуждаются в организованности.
  • В первые годы жизни ребенок накапливает в уме тысячи ассоциативных моделей.
  • Дети двух и трех лет обожают заведенный порядок и режим.
  • Наряду с умением разговаривать с ребенком столь же важно умение слушать его.
  • Говорите с детьми в уважительном тоне, в таком, в каком хотите, чтобы дети говорили с вами».
  • Родители, не забывайте, что представление о людях вообще у ребенка складывается на вашем примере, – вы «первые люди» в его мире. Вы для него первые воспитатели и попечители, первая власть, первые товарищи по играм, первые мужчины и женщины. Отталкиваясь от вас как от образца, ребенок формирует свое отношение к власти, обретает способность общаться и играть со сверстниками, а также – половое самосознание.
  • «Привязанному» отцу легче дается дело воспитания. Вы испытываете меньше напряжения и действуете инстинктивно. Я способен руководить моими детьми, потому что знаю их. Они слушаются меня, потому что доверяют мне. Учась быть отцом, я кое-что понял и думаю, что многим отцам воспитание дается с трудом потому, что они не имеют связи с детьми. Дети, не связанные с вами, могут слушаться вас просто потому, что «так надо», или же из страха, но у них нет папы, которому бы они верили, с которым были бы духовно близки.
  • Детям до трех лет по возрасту еще не доступна способность делиться чем-то.
  • Установление границ связано с расширением огорчающего опыта, и ребенок должен познакомиться с этим опытом в родных стенах, прежде чем столкнется с ним за порогом родного до
  • Чем настойчивее ребенок, тем изобретательнее должен быть родитель в поисках способа исправить нежелательное поведение ребенка