Родители, видя такую отстраненность, часто пытаются ее контролировать: «Почему ты не играешь с детьми?», «Ты чего опять сидишь один?», «Давай поиграй, не молчи, расскажи». Но для ребенка это не приглашение, а давление. Потому что за этим нет понимания, почему он закрылся. Нет признания чувств. Нет связи. Контроль приводит не к открытости, а к еще большей изоляции.