Ребенок в такой системе сталкивается с тем, что его действия и реакции становятся средством эмоциональной регуляции семьи. Он «работает термометром»: если у мамы на глазах слезы, он будет подавлять свою злость. Если у папы тревожность, он будет тревожиться еще больше. Он чувствует, что его состояние – способ удержать равновесие в доме. В такой атмосфере неопределенности не работают ни награды, ни наказания, ни даже объяснения. Потому что в основе не педагогическая структура, а психоэмоциональный страх потерять опору.