Частая ошибка родителей – транслировать одно, но подразумевать другое. Например: «Будь смелым, но не уходи далеко» – ребенку дают свободу, но каждый шаг сопровождается тревожным контролем. Или «Ты уже взрослый, ты можешь» – а через минуту: «Куда ты полез?! Ты еще маленький!» «Расти, проявляй себя» – но как только он заявляет о себе: «Что за поведение! Прекрати!» В такой системе ребенок не может построить устойчивую карту мира. Его мозг не понимает, где «можно», а где «опасно», потому что сигналы противоречивы и постоянно меняются. Ребенок не знает, чего ожидать от взрослых, и выбирает самое простое: остановиться, замереть, встревожиться. Именно поэтому дети, которым давали такие двойные послания, часто выглядят «стеснительными», «тихими», «робкими». Но на самом деле они не послушные. Они замерли, чтобы не сделать себе хуже.