По данным исследований Адель Даймонд (Developmental Cognitive Neuroscience, 2002), когнитивное торможение – одна из самых поздно созревающих функций мозга, и она требует зрелости лобных долей, достаточной нейронной проводимости, стабильной регуляции возбуждения. Поэтому требовать от малыша мгновенного послушания – все равно что требовать от подростка справляться со стрессом «по-взрослому». Эти навыки пока не доступны ни тому ни другому.