Цитаты из книги «Английский для малышей и мам @my_english_baby. Как воспитать билингвального ребенка»

Отводя 70 % на английский язык, на выходе (в 3 года) соотношение языков будет уже не 70 % на 30 %, а 50 % на 50 %, так как язык среды всегда сильнее и «возьмет» то, что ему полагается. Выделяя с рождения на английский язык 70 % нашего времени, мы даем ему возможность вырваться ненадолго вперед и занять, таким образом, более-менее равные позиции с родным языком.

Чтение книг – это один из трех ключевых компонентов, о которых мы должны помнить, обучая ребенка английскому языку. Для того чтобы малыш быстро начал понимать английскую речь, нам нужно: 1) говорить с ним по-английски без перевода на родной язык; 2) аккуратно подбирать и показывать фильмы (мультфильмы) на английском, чтобы его ухо привыкало к языку; 3) читать книги.

В условиях проживания не в английской среде период молчания может затянуться или не закончиться вовсе, если ребенок получает неструктурированную речь на английском языке, пусть даже она будет идти от носителя. Что значит «неструктурированную»? Это обычная, неадаптированная под текущий уровень ребенка речь. Это речь, в которой он не слышит эмоциональных и смысловых акцентов, которая сразу представлена развернутыми предложениями.

После того как вы хорошенько отработали простые структуры (утвердительные и отрицательные предложения, вопросы, сравнения, противоположности, указания), вы уже более свободны в выборе книг, настало время знакомиться с разнообразной рифмой и насыщенными сюжетами. Это самый длительный период, самый интересный и самый продуктивный. Книг для данного этапа великое множество. Это прекрасные произведения Джулии Доналдсон, Доктора Зьюса и многих других авторов.

Формирование языковой карты процесс не быстрый, он подразумевает понимание основной грамматики (времена Present Simple, Present Continuous, Present Perfect, Past Simple, Future Simple; утвердительные и отрицательные предложения; общие и специальные вопросы; повелительное наклонение; модальные глаголы can, must, may, should, need; степени сравнения прилагательных; множественное число и притяжательный падеж существительных; исчисляемые и неисчисляемые существительные; достаточный словарный запас по всем бытовым темам).

Соблюдайте «технику безопасности», пусть каждая ваша английская ситуация будет состоять минимум из 6 предложений. Затем вы можете сменить ее и перейти на родной язык. В течение дня у нас может быть большое количество мелких ситуаций и, соответственно, возможностей переключиться с языка на язык: мы просыпаемся, переодеваемся, идем в ванную, умываемся, чистим зубы, завтракаем, собираемся на прогулку.

Если малышу нравится все прятать и искать (то есть манипулировать), используйте этот канал! Пусть он прячет в первом блоке курса всех животных, во втором блоке – мыло под полотенце, в третьем – будем искать бананы и яблоки. Это легко сделать родителю даже с невысокими знаниями, и импровизация здесь не нужна, потому что все занятия будут начинаться с фразы «Where is…?», которую мы выучили в самом начале наших занятий, еще в первом блоке.

Правило 9: занимаемся регулярно

Правило 10: развиваемся вместе с ребенком

Правило 5: позволяем материалу «циркулировать»